第六单元习作：我学会了_______（教学设计）（统编版）.docxVIP

习作：我学会了_____

我学会了____]

我学会了____

目

目

标

导

航

1.在自主的感悟下，能清楚、具体地写一次学习本事的经受，能写出学习过程中遇到的困难或好玩的经受，把心情变化写下来。

2.在自由表达的过程中，提高表达力量和评价力量。

3.在学习过程中，体验到沟通、表达的欢快。

4.会用修改符号修改自己不满足的地方，使语言通顺、意思清楚。

审

审

题

指

导

题目：我学会了______

1.审清题材:我们正在渐渐长大，学会了很多事情：照相、弹琴、挤牛奶、借阅图书、养花、洗碗……你学会了哪件事，让你最有成就感？把它填在横线上，再把学做这件事的经受、体会写出来。（记叙文）

2.审清内容:我们正渐渐长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情，让你最有成就感？把它填在横线上，再把学做这件事的经受、体会和同学共享。

◎你是怎样一步一步学会做这件事的？

◎学习过程中遇到了哪些困难？是怎么克服的？

◎有哪些好玩的经受？心情有哪些变化？

写完后，读读自己的习作，修改不通顺的地方。和同学互换习作，看看学习的过程是否写清楚了。

3.审清重点:重点写怎样一步一步学会做这件事，学习过程中遇到的困难，以及如何克服困难的，还可以写写好玩的经受，写出心情的变化。

思

思

路

指

引

写作误区

写作误区

①没有依据肯定的挨次写清楚学习的经过。

②没有写清楚在学习做某件事的过程中遇到了哪些困难，是怎么克服的，没有把“从不会到学会的过程”写得具体生动。

③记“流水账”，没有把自己学习做某件事的体会写得生动好玩，缺少细节描写，显得不够真实自然。

④没有写自己的收获与体会。

思维导图

【拟题思路】

文好题一半，拟题须思考。添加最便利，修辞更奇异。比方和拟人，新颖又独到。这次是半命题的作文，在横线上填上你学会了什么，把题目补充完整就可以。如：

我的魅力题目：确定学会的技能或品质后，把题目补充完整。

●我学会了滑旱冰●我学会了补衣服

●我学会了溜冰●我学会了游泳……

【写作思路】

以习作《我学会了滑旱冰》为例来说明：

技

技

法

点

拨

一、选择材料。

你会做哪些事情？

学做家务：可以写我学会了做一些简洁的家务，从学做家务的不易感受到妈妈的辛苦。如:写学洗衣服。我在脏衣服上打上肥皂，学着妈妈的样子“吭哧吭哧”地起衣服来。一个个小肥皂泡从衣服里冒出来，越洗水越黑，最终一件件衣服洗出来了。

学习技能：可以写我学会了下棋、打球、游泳、画画、弹琴……或学会了组装赛车、制作贺卡……懂得了学什么都要认真，且要坚持不解。如:写我学会了画画。在美术班中，老师叫我们画圆，我画了半天，怎么都画不好。于是，我急了。后来听了老师的话，我安静下来。果真，不一会儿就把个国画好了。

礼仪交往：可以写我学会了爱、关怀、感恩、宽容、珍惜……真实地表达自己的某种感情。如:我学会了款待客人。我格外有礼貌地把阿姨让进屋，带她坐在会客宣的沙发上。不一会儿，我就端上一杯热气腾腾的茶水来，然后站在阿姨旁边陪着谈天。阿姨夸奖着说:“嗯，琦琦真是个懂事的孩子。”

生活技能：随着年龄的增长，我们都要学习一些生活的技能，学会独立自主，学会生存。可以写挑西瓜、骑自行车、自己去上学……真正体会到自己长大了。如:我学会了骑自行车。听了妈妈的话，我鼓起士气，又一次坐上了自行车。一开头，车又摇摆起来。我记起妈妈的话，把车头左摆一下，右摆一下、车子最终平稳下来了。我越骑越觉得轻松。

消遣技能：我们正是长学问，长身体，智力开发的时期，适当的消遣，可以开阔眼界，增长学问，令人快活，轻松头脑，可以让我们学到很多课本上学不到的学问。如：我挂好鱼钩，爸爸坐在我旁边指导我，我的手真酸呀，不一会儿，水面上的浮标一个劲的往下滑，我赶忙拉住鱼竿，好沉呀，爸爸赶忙过来帮我拉，一条活蹦乱跳的大鱼被我钓了起来。我兴奋的手舞足蹈，兴奋的说：“我会钓鱼了，我会钓鱼了！”钓鱼的感觉真好，既陶冶了情操，增长了学问，又品尝了劳动的成果。

内在品质：指的是面对困难时的应对方式、承诺和信守诺言、处理冲突和逆境的方式、对于成功和失败的态度等。如：当我想放弃时，想起老师讲过的话“做什么事都要坚持到底”，又情不自禁地重新补了起来。

二、确定想要写的事情，补充题目。

每个人成长的经受都是与众不同的,让自己觉得有成就感的事情也就不同。有可能是生活方面的,如拖地、炒菜、洗碗;可以是运动方面的,如游泳、玩滑板车、打乒乓球;或者其他方面的,如玩魔方、学摄影、绘画等。所以,我们要从记忆中筛选一件让自己最有成就感的事情来写。如何筛选呢?一与众不同,二筛刻骨铭心,三筛一波三折,这样最合适的本事就会凸显出来了。

确定要写的事情后，先把题目补充完整。

我学会了

横线上写你学会做的最有成就感的事。

三、学习方法。

1.条理清楚写过程。

无