初一生物学(北京版)-第六章 生物的呼吸-6.1 人的呼吸3-呼吸运动-3学习任务单.pdfVIP

《呼吸运动》学习任务单

【学习目标】

1．说出胸廓的组成。

2．解释人体通过呼吸运动使气体进出肺。

3．应用呼吸运动的原理解释生活中的现象和问题。

4．认同适当的体育锻炼可以提升肺活量，逐步养成科学健康的生活习惯。

【课前预习任务】

请家人帮忙，用软尺测量自己深吸气和深呼气时的胸围差，并记录。请注意，测量时，

将软尺围绕胸围一周，软尺的边缘要与胸前乳头上缘平行，与背面肩胛骨的下缘平齐。为减

少测量误差，请至少测量三次。

单位：厘米深吸气深呼气胸围差

第一次测量

第二次测量

第三次测量

平均值

【课上学习任务】

任务一：

通过所学知识,请同学们在下图中,标注氧气进入脑细胞的过程,可根据自己的理解自行

补充图片内容。

任务二：

1.胸廓：由、和围成的空腔。

2.哺乳动物体内有一块强有力的肌肉，叫做，将体腔分隔为和两部分。

3.人体主要的呼吸肌是和。

任务三：

取一注射器，先拉至最大量程。而后，用左手的手指堵住前端，另一只手往里推针筒，

你有怎样的感觉？此时，若右手松开，又有什么现象？

。

任务四：

请仔细观察呼吸时膈肌变化演示三维模型，并描述吸气和呼气时各部位的位置变化。

1.吸气时：肋骨，膈顶。胸廓体积，肺被动，使得肺内气

压，肺内气压外界气压，外界气体进入肺，完成吸气过程。

2.呼气时：肋骨，膈顶。胸廓体积，肺被动，使得肺内气

压，肺内气压外界气压，气体从肺内排出。

3.人体从外界吸入空气，呼出肺泡内的气体，实现外界与肺泡内的气体交换，这个过程称

为。

4.肺通气是由实现的。

【课后作业】

1.运动时与安静时相比，运动时的呼吸频率和强度分别是（）

A.快、浅B.快、深C.慢、浅D.慢、深

2.下列关于肺通气的说法，正确的是（）

A．呼吸运动就是肺通气

B.呼气时胸廓缩小，吸气时胸廓扩大，此过程中完成肺通气

C.通过肺通气实现了呼吸运动

D.呼吸运动实现了肺通气

3.如右图所示，当膈肌由A状态向B状态转换时，正在（）

A.完成吸气动作，此时膈肌舒张

B.完成呼气动作，此时膈肌舒张

C.完成吸气动作，此时膈肌收缩

D.完成呼气动作，此时膈肌收缩

4.在深吸气过程中，肺内压与大气压的关系是（）

A.肺内压大气压B.肺内压大气压C.肺内压大气压D.无法判断

5.长期参加体育锻炼的人，其胸围差一般较大，原因是（）

A.胸部肌肉发达

B.肺的容积大

C.胸廓大

D.与呼吸有关的肌肉收缩力强，胸廓的活动范围大

6.下图是人在慢跑时肺容积变化示意图，请据图回答问题。

（1）由a→b段曲线，表示人在状态，此时肋间外肌。

（2）由b→c段曲线，表示人在状态，此时膈顶。

（3）由c→d时，肺内气压持续。直至呼气末端,肺内气压等于外界气压。

（4）由d→e时，胸廓容积。

【课后作业参考答案】

1-5:BDCAD

6.（1）呼气、舒张

（2）吸气、下降

（3）增加

（4）增大