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创新应用Applications

单片机原理及应用课程的模块化教学分析

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何思源，卢银彬

（1.贵州水利水电职业技术学院，贵州551416；

2.西安石油大学机械工程学院，陕西710065）

摘要：阐述单片机原理及应用课程的系统性的开发，模块化项目工作任务设计与实施，结合单片机系统

应用实际案例将课程划分为6个能力模块，每个能力模块由不同的任务点组成。探讨课程模块化任务的实

施和课程考核方式、实施效果评估。

关键词：单片机原理，模块化，项目化教学，效果评估。

中图分类号：TN368.1-4文章编号：1674-2583(2023)06-0378-04

DOI：10.19339/j.issn.1674-2583.2023.06.166

文献引用格式：何思源，卢银彬.单片机原理及应用课程的模块化教学分析[J].集成电路应用,2023,

40(06):378-381.

AnalysisofModularTeachingintheCourseofSingle

ChipMicrocomputerPrincipleandApplication

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HESiyuan,LUYinbin

(1.GuizhouVocationalandTechnicalCollegeofWaterResourcesandHydropower,Guizhou

551416,China.

2.SchoolofMechanicalEngineering,XianPetroleumUniversity,Shaanxi710065,China.)

Abstract—Thispaperexpoundsthesystematicdevelopmentofthecourseoftheprincipleand

applicationofsingle-chipmicrocomputer,thedesignandimplementationofmodularprojecttasks,and

dividesthecourseintosixcapabilitymodulesbasedontheactualcaseoftheapplicationofsingle-chip

microcomputersystem.Eachcapabilitymoduleiscomposedofdifferenttaskpoints.Itdiscussesthe

implementationofcurriculummodulartasks,curriculumassessmentmethodsandimplementationeffect

evaluation.

IndexTerms—singlechipprinciple,modularization,project-basedteaching,effectevaluation.

0引言为衡量国家科技发展水平的重要标志。

随着我国职业教育改革的不断发展，传统“灌为了有效提高学生的职业能力，保障课堂教学

输式”教学模式已不符合当代高职学生的实际学习的有效性，本文针对“单片机原理及应用”课程进

特征，因此必须调整和提高教育教学思路才能适应行了系统性的开发，模块化项目工作任务的设计与

当下高职教育改革创新和社会发展的需要。职业教实施是课程改革的一个重要工作任务。

育模块化课程改革最早在欧洲国家的职业教育与培1课程定位

训中盛行，德国把模块化教学作为双元制改革的重“单片机原理及应用”课程是机电一体化专

要举措，实施课程模块国家认证与职业资格认证的业的学科核心课程，是一门具有很强应用性、实践

相互融合。性与综合性的课程，该课程理论知识与实践技