《岭南文化资源与创意实践》-王勇-2022汉语言文学1—2班.pdfVIP

《岭南文化资源与创意实践》教学大纲

课程名称：岭南文化资源与创意实践课程类别（必修/选修）：选修

课程英文名称：LingnanCulturalResourcesandCreativePractices

总学时/周学时/学分：32/2/2其中实验/实践学时：4

先修课程：无

后续课程支撑：无

授课时间：1—16周周三5—6节授课地点：6C-102

授课对象：2022汉语言文学1班、2班

开课学院：文学与传媒学院

任课教师姓名/职称：田根胜/教授、王勇/讲师

答疑时间、地点与方式：课堂答疑、网络答疑

课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（）其它（√）提交一份与岭南文化相关的品牌故事文案

使用教材：《岭南文化修订本》李权时，广东人民出版社，2010年

教学参考资料：无

课程简介：

本课程是面向汉语言文学专业学生开设的专业选修课，共32学时，其中28学时为理论教学，4学时为实践教学。在理论教学环节，教师将分专题

介绍岭南与东莞文化的诸多层面，如语言、建筑、饮食、音乐、戏曲、民俗、华侨文化，等等。学生通过学习，对岭南与东莞的文化会有一个比较清晰

且完整的认识。其次，教师在教学过程中，也会结合学生的专业，提出一些具有一定理论意义的问题，引导学生用本专业的相关知识，对所学的内容进

行进一步的探索。在实践教学环节，将指导学生结合专业，对岭南与东莞的文化进行调查，并结合调查结果，搜集相关资料，撰写一份宣传文案。总之，

本课程无论是在内容上，还是在组织形式上，本课程都将有针对性的围绕学生的专业进行设置，有利于提高学生的专业素养。

课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑：

课程教学目标支撑毕业要求指标点毕业要求

1

毕业要求1：树立科学的世界观、人生观，具有坚

目标1：定的理想信念，热爱祖国，遵纪守法；具有高度的

热爱祖国，热爱家乡。

培养对岭南文化的认同感和热爱感。社会责任感和良好的职业道德，爱岗敬业、艰苦奋

斗、团结合作；具有现代公民意识与公共服务精神。

目标2：毕业要求2：具有高尚的科学人文素养和精神，具

了解岭南文化的历史，熟悉岭南文化的基本特征，了解岭备人文科学、自然科学、哲学、艺术等方面基本知

南文化内部之间的差异，岭南文化与区域外文化之间的差识，具有能体现思维、情趣、品位、人格等方面的

异。了解岭南文化的基本特征较高修养，具有良好沟通协调能力和团队合作精

神。具备独立获取知识、提出问题、分析问题及解

决问题的能力；具有一定的适应未来时代不断更新

的职业文化基础。

目标3：毕业要求4：具有扎实的专业基础和一定的跨学科

综合运用所学知识，就当地的一些文化景观和文化现象做知识，掌握汉语