统编版（25秋）小学一年级上册道德与法治第16课《大家排好队》教学课件.pptVIP

这些地方人多时，要排队。电影院入场排队火车站有序排队哪些地方需要排队银行办理业务排队有序排队坐公交车这些地方人多时，要排队。哪些地方需要排队由此可见,在我们的生活中,处处都需要有序排队。哪些地方需要排队为什么要排队？因为在公共场所，一是服务的人员少，服务对象多；（当公共资源有限时，排队是一种对社会资源的分配原则）二是服务时间集中；（对于效率的合理追求，有序、快速，比如银行通过叫号机让大家排队办理业务。）三是还有重要的一点就是排队体现公平，和对他人权利的尊重。生活需要排队素材：为什么公共场所要排队排排队，不拥挤，省时又有序排排队，不插队，公平又文明排排队，防踩踏，安全又守纪排排队儿歌诵读在收费蛄,车辆可以安装ETC,进行自助缴费,这样就不用排队等候人工缴费了。我爸爸的车上就有,每次我们很快就通过了。现在为了方便我们排队,很多地方都做了改善,让大家排队更便利。便捷的排队方式收费站ETC通道吃饭排队等位时,可以通过扫码来随时了解自己前面有儿桌,不用一直坐在餐厅门口等着。所以每次等位时,我都会和妈妈先去逛一逛,快排到我们了再回来。便捷的排队方式自助挂号机这是医院的自助挂号机、取号机,上次妈妈带我去看病时,就是在这个机器上拿的号,没有排队,很方便。便捷的排队方式随着社会的发展,我们的生活已经越来越便捷,所以我们在享受便捷的同时,更要做一名文明小公民。在需要排队的时候,遵守公共秩序,按要求自觉排队。这在《中小学生守则》中也有要求。便捷的排队方式《中小学生守则》第4条:明礼守法讲美德。遵守国法校纪,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共财物。遵守规则请您在一米线外排队。排队有间距，不要靠太近。排队时要保持间距，如果过于靠近前面的人，既容易发生身体冲撞，也可能侵犯他人隐私。“一米线”既是规则线，也是文明线。我们在生活中还有一些特殊的排队方式，你发现了吗？养成排队好习惯先来后到，不插队快来，站在我前面！排队的基本规则是：先到排前、后到排后，即使前面有认识的伙伴，也不可以讲人情来插队，否则就是排队同学的不公平。养成排队好习惯我们坐在这里等叫号。这样也是排队......这种遵守先后规则的等叫号行为也是“排队”，需要自觉遵守排队规则。养成排队好习惯特殊的排队方式提高了旅客办理登机手续的效率，充分发挥一米黄线的作用，达到了分流旅客、缩短排队等候时间的效果，同时彻底解决了过去因局限于某一柜台导致旅客等候过长的问题，提升了旅客满意度。地面服务公司通过采用“蛇形排队法”的举措打破了以往“一柜台排一队”的传统排队方式，赢得了旅客的普遍认可和好评。蛇形排队养成排队好习惯特殊的排队标志养成排队好习惯素材：生活中怎样来排队不插队，隔一米，有序排队方法多。耐心等，听叫号，自觉排队好习惯。养成排队好习惯儿歌：文明排队公共场所讲文明。寒假马上开始了，假期我们也要这样做!养成排队好习惯他们先来的，我们应该排在他们后面。妈妈，我们到前面去！绘本故事妈妈遵守先到排前、后到排后的排队原则。上第四单元我们讲文明16.大家排好队道德与法治上目录1.素养目标2.新知导入3.新知讲解4.课堂练习5.课堂总结6.作业布置7.板书设计素养目标【学习目标设计】1.知道公共生活中有些场合需要排队，感受、理解并认同排队的积极意义，树立遵规守纪的正确价值观。2.在多样情境中学习不同的排队方式，能够在生活中自觉有序地排队，养成遵守秩序的良好品格。3.懂得既要遵守规则，在特殊情况下也要学会礼让，形成根据实际情况变通的生活智慧。【学习重点难点】重点:（1）引导学生感受、理解并认同排队的积极意义。（2）指导学生学会在不同的公共场合下自觉有序地排队。难点：（1）引导学生在生活中自觉主动地排队，把规则意识内化于心，外化于行。（2）帮助学生学会在具体情境中换位思考，灵活变通“守规则”与“懂礼让”，培养他们根据实际情况采取合理合情的行为方式。新知导入素材：这样做有危险1.在这个短视频里你们看到了什么？2.他们这样做有哪些后果？3.你认为怎样做才是正确的？4.在学校或是家里你们是怎样上下楼梯的？为什么有些地方要排队呢?新知讲解排队好处多我也想要！这里有神秘的礼物，大家来拿呀！活动：领取礼物场景一：这样上前领取礼物会导致哪些后果？学生争抢礼物的无序场面。这种现象可能会导致不安全、不公平的后果。活动