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2025品格工程涵育“三自”品格的学生发展中心建设

背景与战略意义

新时代教育改革不断深化，立德树人作为根本任务已全面融入各级各类教育全过程。在基础教育迈向高质量发展的关键阶段，学生核心素养的培育不再局限于知识技能的掌握，更聚焦于人格健全、价值引领与精神成长。品格教育作为实现育人目标的重要路径，正从边缘走向中心，成为学校内涵发展的核心驱动力。当前，青少年在成长过程中面临多元价值冲击、心理韧性不足、责任意识薄弱等现实挑战，亟需系统化、专业化、常态化的支持机制予以回应。

“三自”品格——即自主、自律、自强，是新时代青少年应具备的关键品格特质。自主强调个体对自我发展