2025年初中物理九年级全一册（教师招聘面试）《为节约能源设计方案》说课稿.docxVIP

《为节约能源设计方案》核心素养说课稿（教师招聘面试专用）

一、说教材

1.教材地位与作用

《为节约能源设计方案》是人教版九年级物理全一册第二十二章“能源与可持续发展”模块的实践应用课，是能源知识体系的闭环落地环节。它承接前文《能源利用的现状和面临的挑战》的问题导向与《新能源的发展》的“开源”思路，聚焦“节流”核心，构建了“发现问题→明确原则→设计方案→实践应用”的完整实践链条，是培养学生工程实践能力与核心素养的重要载体。本节课不仅能帮助学生深化能量转化、效率优化等物理知识的应用，更能凸显“学以致用”的教学理念，完全契合教师招聘面试中对“知识衔接”“素养落地”“实践探究”“价值引领”的四重考察要求。

2.核心素养目标

物理观念：学生能结合节能方案设计，深化理解能量转化与守恒、能量损耗的物理本质，明确节能的核心逻辑（减少无效消耗、提高能量转化效率、替代高耗能源），建立“物理原理→节能措施”的认知模型，能解释方案中“选用节能设备”“优化使用习惯”等措施的物理依据。

科学思维：通过分析生活中能源浪费现象、设计针对性节能方案、评估方案可行性，培养逻辑推理、系统分析与问题解决能力，形成“现象→问题→原理→方案→优化”的科学思维链条。

科学探究与创新意识：经历“调研浪费现象→明确设计原则→分组设计方案→交流评估优化”的完整探究过程，掌握“案例分析法”“方案设计法”“对比评估法”的实践方法；能自主创新节能措施（如结合智能技术、新能源替代），培养工程实践与创新应用意识。

科学态度与社会责任：通过调研能源浪费现状、设计实用节能方案，体会物理知识在解决现实问题中的价值，培养严谨求实、精益求精的科学态度；强化“节能降耗”的责任意识，树立“绿色低碳、可持续发展”的理念，激发主动参与节能实践的社会责任感，契合国家“双碳”战略的时代要求。

3.教学重难点

重点：节能方案的核心设计原则（减少浪费、提高效率、替代能源）；方案设计的基本流程（明确场景→分析问题→提出措施→说明物理依据）；结合物理原理（能量转化效率、减少额外功）设计可行措施。

难点：将抽象物理原理（如“提高能量转化效率”）转化为具体可操作的节能措施；兼顾方案的科学性（物理依据）与实用性（成本、可落地性）；引导学生从“个体节能”上升到“社会节能”的责任认知。

二、说学情

九年级学生已具备三大基础：

①掌握能量转化与守恒、能源分类、能量损耗等核心物理知识，理解化石能源的局限性与新能源的优势；

②有丰富的生活观察经验，能识别家庭、校园中的能源浪费现象（如长明灯、待机家电）；

③具备基本的小组协作、方案设计与表达能力，能参与实践探究活动。

但存在三个核心短板：

①物理知识与生活实践脱节，难以将“能量效率”等原理与具体节能措施关联；②方案设计缺乏系统性，易停留在“关灯、关空调”等表面建议，缺乏物理依据支撑；

③社会责任意识较薄弱，对节能的长远意义认识不足，缺乏主动实践的动力。在教师招聘面试中，需突出“学情适配”，设计“案例引导、模板支撑、分层探究”的教学环节突破难点。

三、说教法与学法

1.教法

实践探究法：以“设计节能方案”为核心任务，引导学生自主调研、分组设计、交流优化，体现“学生主体、教师主导”的教学理念，契合面试对“探究素养”的考察。

案例分析法：通过展示生活中典型能源浪费案例（如白炽灯与LED灯能耗对比、空调不当使用耗电），拆解节能原理与措施，为学生设计方案提供具象化参考，突破“原理→实践”的转化难点。

情境驱动法：设置“校园节能改造”“家庭节能优化”两大真实情境，明确设计任务与要求，激发学生参与热情，适配面试对“实践导向”的考察要求。

分层指导法：提供“方案设计模板”（含场景、问题、措施、物理依据、可行性分析），对基础薄弱学生给予框架支撑，对能力较强学生鼓励创新拓展，体现“因材施教”理念。

2.学法

自主探究法：学生自主调研家庭或校园的能源浪费现象，梳理问题清单，培养独立思考与观察分析能力。

合作学习法：以小组为单位分工协作，讨论节能措施、撰写方案、评估优化，提升团队协作与沟通表达能力。

归纳总结法：归纳节能设计原则、方案流程与核心物理依据，形成系统的实践知识框架，便于迁移应用。

实践验证法：将设计的节能措施应用于生活，验证可行性与节能效果，培养实践能力与反思意识。

四、说教学过程

（一）导入新课（5分钟）

情境导入：展示三组素材：①能源浪费实拍（教室无人灯亮、空调温度18℃、家电待机指示灯常亮）；②数据对比（1只白炽灯每年耗电约70度，LED灯仅10度；空调温度每降低1℃，耗电增加10%）；③节能成果（某校园改造LED灯后年节电5万度、家庭使用太阳能热水器年省电费800元）。

问题驱动：“这些浪费现象背后隐藏着哪些物理原理？”“为什么LED灯比白炽灯节能？”“我们能