18.3 分式的加法与减法（第2课时）-同步探究学案.docxVIP

同步探究学案

课题

18.3分式的加法与减法（第2课时）

单元

第十八章

学科

数学

年级

八年级

学习

目标

明确分式混合运算的顺序，熟练地进行分式的混合运算．

重点

运用分式的运算法则进行加、减、乘、除以及乘方的混合运算．

难点

准确结合混合运算顺序进行分式的混合运算．

探究过程

导入新课

【引入思考】

1．说一说分式乘法、除法与乘方的运算法则？

2．说一说分式加法与减法的运算法则，并用式子表示出来．

新知探究

本节课来研究：

本节我们借助数的混合运算顺序，研究分式的混合运算。

式与数有相同的混合运算顺序，涉及分式的混合运算，也要先乘方，再乘除，然后加减．

例1：计算．（1）(2ab)2?

归纳：分式混合运算，四种意识要强化

（1）顺序意识：含有加、减、乘、除、乘方的混合运算，应先算________，再算_______，最后算_______，有括号的先算________里面的；

（2）转化意识：分式的除法运算要转化为_______运算，异分母分式相加减要转化为______________相加减；

（3）因式分解意识：若分子、分母中有多项式，应先_________；

（4）约分意识：若分子、分母中有公因式，应先________，最后结果要化为_________或_________．

例2：张华和李明同时从甲地沿同一路线步行去乙地．张华在前半段路程的平均行走速度是akm/h，在后半段路程的平均行走速度是bkm/h；李明全程的平均行走速度是a+b2km/h．如果a≠b

课堂练习

【知识技能类练习】

必做题：

1．下列计算正确的是（）

A．2xx2-1

C．x2-xx

2．计算ba+c

A．1 B．b+cb-c C．1b-c D

3．计算：

(1)x2y2?y2x-xy2

选做题：

4．在一条河里，甲、乙两船从A港口同时同向逆流出发，分别航行1小时后立即原路返航，若甲船在静水中的速度为v1，乙船在静水中的速度为v2，水流速度为v0v1

【综合拓展类练习】

5．先化简，再求值：1x-2-2

课堂小结

说一说：今天这节课，你都有哪些收获？

作业设计

【知识技能类作业】

必做题：

1．下列运算或化简正确的是（????）

A．a2-2

C．a2-2a-2

2．如下是嘉嘉对分式a-b

a-b2

=

=

=b-a

（1）上述化简过程中，最开始出错的步骤是（填序号）；

（2）正确的化简结果是．

3．计算：

(1)8a2b4c4d

选做题：

4．一份文件需要打印，打字员甲单独打印需a小时，打字员乙单独打印需b小时，那么两人一起打印这份文件的50%，所需要的时间是（????）

A．a+b2小时 B．a+b2ab小时 C．ab2a+b小时

【综合拓展类作业】

5．先化简，再求值：2x+1x2-1-1