2020年广西师范大学333真题答案及解析.pdfVIP

一、名词解释

1、有教无类

参考答案：

解析见答案。

解析：【喵呜刷题小喵解析】：

有教无类，这四个字在教育领域中具有深远的意义。它体现了教育应该面向所有学

生的理念，即无论学生的出身、贫富、贵贱、智愚、善恶、美丑等，都应该享有平

等接受教育的机会。这是教育公平的重要体现，也是教育民主化的重要标志。

在现实中，由于各种原因，教育往往存在不公平的现象。例如，一些学校或地区可

能存在教育资源分配不均的问题，导致某些学生无法接受到优质的教育资源。此外

，一些学校或教师也可能存在歧视学生的现象，例如对某些学生的偏见或歧视，导

致他们无法获得公正的评价和机会。

因此，有教无类的理念提醒我们，教育应该面向全体学生，让每个学生都有平等接

受教育的机会。这不仅是教育公平的要求，也是教育民主化的体现。只有让每个学

生都能够接受到优质的教育，才能够真正实现教育的价值，培养出更多有才华、有

素质的人才，为社会的发展做出贡献。

2、教学环境

参考答案：

无

解析：【喵呜刷题小喵解析】：本题是一道简答题，要求回答“教学环境”的含义。

教学环境是指影响教学活动进行的各种因素的集合，包括物质环境和社会环境两个

方面。物质环境主要是指教学设施、教学场地、教学设备等方面，这些物质条件对

于教学活动的进行至关重要。而社会环境则包括学校文化、班级氛围、师生关系、

家长支持等方面，这些社会因素对于学生的学习和成长也有着重要的影响。因此，

良好的教学环境对于提高教学质量、促进学生发展具有重要作用。在实际教学中，

我们应该注重教学环境的营造，为学生提供良好的学习条件，促进他们的全面发展

。

3、同化

参考答案：

题目考查皮亚杰的概念同化。

解析：【喵呜刷题小喵解析】：

本题考查的是皮亚杰的概念同化。同化是皮亚杰认知发展理论中的一个重要概念，

它指的是有机体在感受客观事物时，将它纳入自己已有的认知结构中，使其成为自

身的一部分。这个过程就像我们吃东西一样，将食物中的营养吸收进身体，用来维

持生命和增长身体。同样，我们的大脑也在不断地吸收和同化外界的刺激输入，将

其转化为自身的认知结构，用来丰富和扩大自己的知识体系。因此，同化是认知发

展的基础，它使我们能够不断适应环境，不断学习新的知识，不断成长和发展。

4、图式

参考答案：

图式是指儿童对环境进行适应的认知结构。儿童最初的图式是遗传所带来的一些本

能反射行为，如吸吮反射。儿童在与环境的相互作用中，不仅表现为知识的增加，

而且表现为认知结构的完善。图式发展水平是人的认知发展水平的重要标志。

解析：【喵呜刷题小喵解析】：本题目要求回答关于“图式”的简答题。在回答中，

我们解释了图式是儿童对环境进行适应的认知结构，并指出儿童最初的图式是遗传

所带来的一些本能反射行为，如吸吮反射。接着，我们指出儿童在与环境的相互作

用中，不仅表现为知识的增加，而且表现为认知结构的完善。最后，我们强调了图

式发展水平是人的认知发展水平的重要标志。这个回答全面而准确地解释了图式的

概念，以及它在儿童认知发展中的作用。

二、简答题

5、宋代书院在教学和管理方面的特点。

参考答案：

无

解析：【喵呜刷题小喵解析】：

宋代书院在教学和管理方面有着独特的特点。首先，学术自由是书院的重要特点之

一，师生可以自由地探讨学术问题，不受官方或权威的限制。其次，书院注重师生

互动，鼓励学生独立思考和创新精神，同时也注重培养学生的自律精神，实行自我

管理。此外，书院还注重实践性教学，通过实践活动培养学生的实际操作能力和实

践能力。这些特点使得宋代书院成为当时重要的教育机构，对后世的教育发展产生

了深远的影响。

6、自然主义教育理论。

参考答案：

无

解析：【喵呜刷题小喵解析】：自然主义教育理论主张教育应该尊重儿童的自然发

展，顺应儿童的个性和兴趣，而不是强制灌输知识或技能。这种理论强调儿童应该

通过自主探索和实践活动来学习，从而培养独立思考和自主能力。这种教育方式有

助于激发儿童的学习兴趣和创造力，提高学习效果。在自然主义教育理念的指导下

，教育者们应该尽可能地让儿童自由地探索、尝试和实践，从而发挥他们的潜力和

才能。同时，教育者们也应该注重培养儿童的独立思考能力和解决问题的能力，而

不是仅仅关注他们的学业成绩。

7、教育起源的几种理论。

参考答案：

无

解析：【喵呜刷题小喵解析】：

教育起源的几种理论是教育学的基本问题之一，主要包括生物起源说、心理起源说

和劳动起源说。生物起源说认为教育起源于一般生物的活动，如动物的生存竞争和

对后代的本能照料