苏科版（2024）新教材八年级数学上册第五章《5.5 一次函数与二元一次方程》导学案.docxVIP

5.5一次函数与二元一次方程导学案

学习目标：1.知道一次函数与二元一次方程的关系；

2.会用一次函数的图象求二元一次方程组的近似解；

3.在探究一次函数与二元一次方程(组)的关系的过程中，感受函数与方程的辩证统一，感受数学知识与方法的内在联系，进一步体会数形结合的数学思想.

学习新知：

探究活动一：

请把二元一次方程2x－y－3＝0转化为一次函数y＝，并画出其图象.

在（1）中所得的图象上任取一点，它的坐标是方程y＝2x－3的解吗？其他的点呢？为什么？

二元一次方程2x－y－3＝0的解有多少个？请写出其中的几个.

4.在(1)中的直角坐标系中描出这些以方程2x－y－3＝0的解为坐标的点，你有什么发现？其他的解呢？为什么？

归纳：一般地，一次函数y＝kx＋b图象上任意一点的坐标都是二元一次方程kx－y＋b＝0的一个解；以二元一次方程kx－y＋b＝0的解为坐标的点都在一次函数y＝kx＋b的图象上.

探究活动二：

在同一平面直角坐标系中画出y＝2x－3和y＝EQ\F(1,2)x－EQ\F(3,2)的图象.

解方程组eq\b\LC\{(eq\a\al\co1\vs10(2x－y－3＝0，,x－2y－3＝0．))

二元一次方程组eq\b\LC\{(eq\a\al\co1\vs10(2x－y－3＝0，,x－2y－3＝0))的解与一次函数y＝2x－3和y＝EQ\F(1,2)x－EQ\F(3,2)的图象有怎样的关系？

归纳：一般地，如果两个一次函数的图象有一个交点，那么就是相应的二元一次方程组的解.

二、例题探究：

例1、利用一次函数的图象解二元一次方程组eq\b\LC\{(eq\a\al\co1\vs10(x＋2y＝4，,2x－y＝3．))

用一次函数的图象求二元一次方程组的解的方法称为二元一次方程组的图象解法.

思考：解题的一般步骤是什么？

同质训练：利用图象解二元一次方程组

三、自主小结：

四、当堂检测：

1.把下列二元一次方程写成一次函数的形式.

（1）3x＋y＝7；（2）3x＋4y＝13.

2.直线y＝2x与直线y＝﹣3x+15的交点为（）

A.（3，6） B.（4，3） C.（4，8） D.（2，3）

3.若方程x–y=1有一个解是，则一次函数y=x–1的图象上必有一个点的坐标为.

4.一次函数y=2x–4的图象上有一个点的坐标为（3，2），则方程2x–y=4必有一个解是.

5.已知直线y=2x与y=－x＋3，求：⑴这两条直线的交点.⑵这两条直线与y轴围成的三角形面积.

课题：5.5一次函数与二元一次方程

班级姓名

A.知识技能演练题：

1.（4分）把方程x+y＝3改写成用含x的式子表示y的形式，正确的是（）

A.y＝x+3 B.y＝﹣x+3 C.y＝x﹣3 D.y＝﹣x﹣3

2.（4分）下列直线，其中直线上每个点的坐标都是二元一次方程2x﹣y＝2的解的是（）

A.B.C.D.

3.（4分）直线l是以二元一次方程8x﹣4y＝5的解为坐标所构成的直线，则该直线不经过的象限是（）

A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限

4.（4分）如图，在平面直角坐标系中，直线y＝2x+b与直线y＝﹣3x+6相交于点A，则关于x，y的二元一次方程组的解是（）

A. B.

C. D.

5.（4分）已知一次函数y1＝2x+m与y2＝2x+n（m≠n）的图象如图所示，则关于x与y的二元一次方程组的解的个数为（）

A.0个B.1个 C.2个 D.无数个

6.（4分）把二元一次方程写成一次函数y＝；

把一次函数写成二元一次方程为.

7.（4分）若一次函数y=－x－2与y=2x－7的图象交点为（2，－3），则二元一次方程组的解为.

8.（3分）若以二元一次方程2x﹣y+b＝0的解为坐标的点（x，y）都在函数y＝2x﹣b+1的图象上，则常数b＝.

9.（3分）直线y=3x－2和y=－2x＋3图象的交点是.

10.（3分）直线y=-2x+4与x轴的交点的坐标是_____，与y轴的交点的坐标是_______，y随x的增大而________.

11.（3分）两直线