多项式与整式课件人教版七年级数学上册.pptxVIP

人教新版七上数学

第四章整式的加减

4.1整式

多项式与整式

学习目标

1.理解多项式、多项式的项和次数、常数项以及整式的概念.重点

2.会判断一个代数式是否是多项式，能说出已知多项式的系数和次数.难点

单项式

a²

3

-2x²y

πh

系数

1

3

-2

π

次数

2

0

3

1

新课引入

回顾指出单项式a²,3,-2x²y,πh的系数与次数.

在上一章中，我们还遇到一些代数式：

2n-10,x²+2x+8,2a+3b,

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问题1观察下列几个代数式之间有什么共同特点?

单项式

②n+(-10)—2n-10x²+2+8

2a+3b

都可以看作几个单项式的和.

归纳总结

像这样，几个单项式的和叫作多项式.其中，每个

单项式叫作多项式的项.不含字母的项叫作常数项.

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问题2单项式有系数、次数，多项式是否也有?多项式如何命名?

归纳(总结

多项式里，次数最高的项的次数，叫作这个多项式的次数.

多项式的次数

x+2x十8

1

项

常数项

叫作二次三项式

多项式

项数

项

最高次项

次数

常数项

命名

2n-10

2

2n,-10

2n

1

-10

一次二项式

2a+3b

2

2a,3b

2a,3b

1

无

一次二项式

2-m²

2

ab,—πr²

L

2ab-m²

2

无

二次二项式

1

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问题3完成下表：

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温馨提示

(1)多项式的项应包括它前面的符号；

(2)多项式没有系数，但其每一项均有系数，每一项的系数要包含前面的符号(正负号);

(3)要确定一个多项式的次数，先要确定该多项式中各项(单项式)的次数，然后找次数最高的项的次数；

(4)一个多项式的最高次项可能不唯一.

例1用多项式填空，并指出它们的项和次数.

(1)一个长方形相邻两条边的长分别为a,b,则这个长方形的周长

为2a+2b.项分b,项分2,

(2)m为一个有理数，m的立方与2的差为m³-2

(3)某公司向某地投放共享单车，前两年每年投放a辆，为环保和安

全起见，从第三年年初起不再投放.且每个月回收b辆，第三年年底，

项分别为2a,-12b,

该地区共有这家公司的共享单车的辆数为2a-12b次数是1

次数是3

别为m³,-

次数是1

别为2a,2

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(4)下图是我国南北朝时期的官员独孤信的印章，它由18个相同的正方

形和8个相同的等边三角形围成.如果其中正方形和等边三角形的边长

都为a.等边三角形的高为h.那么这个印章的表面积为18a²+4ab.

项分别为18a²,4ab,次数是2

新知学习

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归纳总结

单项式与多项式统称整式.

是整式，

也是整式.

例如：单项式92t,a²,0.9p,

多项式2n-10,x²+2x+8,2a+3b,

例2下列式子中，哪些是单项式?哪些是多项式?

x³+30ab-b³x³y1-2y²

单项式多项式

都是整式

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变式已知关于x的多项式2x+4与nx²-3x的次数相同，则整式

-6m²的值为(D)

分析：分两种情况讨论：

当n=0时，nx²-3x=-3x,次数为1,

所以m=1,-6m²=-6;

当n≠0时，次数为2,

所以m=2,-6m²=-24.

所以-6m²的值为-6或-24.

A.0

B.-24

C.-12或-24D.-6或-24

如果要组合成一个七次三项式，那么按照x的降幂排列，这个多项式

可以是答案不唯一)

随堂练习

1.多项式x²+y—z的项是x²、y

2.《组合条件开放现有下列单项式：

3.如图①所示，在一个边长为a的正方形纸片上剪去两个相同小长方形，

得到一个如图②所示的“M”形图案，再将剪下的两个小长方形拼成一个

如图③所示的新长方形，则新长方形的周长可以表示为4a-8b.

abbD

图①图②