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《草船借箭》课内阅读

《草船借箭》是中国古典名著《三国演义》中一段脍炙人口的经典情节，它以其巧妙的构思、紧张的情节和鲜明的人物形象，成为了展现诸葛亮神机妙算的代表性篇章。作为课内阅读的重要内容，深入理解这一故事不仅能感受古典文学的魅力，更能从中汲取智慧，学习分析人物与情节的方法。

一、故事背景与起因：矛盾的聚焦点

《草船借箭》的故事发生在东汉末年，曹操挟天子以令诸侯，势力强大，意图统一全国。孙权与刘备联合抗曹，在长江流域形成对峙局面。此时，孙刘联军虽有联盟之名，但内部并非铁板一块。周瑜作为东吴的大都督，虽有卓越的军事才能，却对诸葛亮的智谋心存嫉妒，认为其日后必成江东大患。

故事的直接起因便是周瑜对诸葛亮的刻意刁难。周瑜以军中缺箭为由，限诸葛亮在十天内造好十万支箭，这在当时的条件下几乎是不可能完成的任务。诸葛亮却从容不迫，立下军令状，承诺三天内便可“借”到箭。这一“借”字，不仅化解了危机，更引出了后续惊心动魄又充满智慧的情节。

二、诸葛亮的神机妙算：准备与谋划

诸葛亮的“神机妙算”是整个故事的核心。他并非凭空许诺，而是基于对天时、地利、人和的精准把握。

首先，他算定了天气。诸葛亮深知江面多雾，尤其是在特定的季节和时间段。他准确预测到三天后会有大雾弥漫，这为“借箭”的成功提供了最关键的自然条件——大雾可以掩护船只，使曹军难以分辨虚实，不敢轻易出战，只能以弓箭退敌。

其次，他算定了人心。他深知曹操生性多疑，在大雾弥漫、敌情不明的情况下，必然不会贸然派兵出击，而会选择以远程弓箭攻击，以保万全。同时，他也看透了鲁肃的忠厚老实，向其求助，获得了船只、士兵、草把子等关键物资的支持，并且成功让鲁肃保守了秘密，没有向周瑜泄露计划，为行动的隐蔽性提供了保障。

在具体准备上，诸葛亮精选了二十条轻快船只，每条船上配备三十余名士兵，并在船的两侧束满草把子，船用青布幔子遮起来。这些细节的安排，都体现了他计划的周密性。他并非被动等待，而是积极创造条件，将一切可能影响结果的因素都纳入考量。

三、借箭过程：胆识与智慧的展现

借箭的过程，是诸葛亮胆识与智慧的集中展现。在大雾弥漫的清晨，诸葛亮下令将二十条船用长索连接起来，一字排开，驶向曹军水寨。他命士兵擂鼓呐喊，制造进攻的假象。

当曹军听到鼓声和呐喊声，果然如诸葛亮所料，曹操因看不清江面情况，担心有埋伏，下令弓箭手射箭抵御。一时间，箭如雨下，纷纷射向船上的草把子。诸葛亮又命船只掉转方向，让另一面也受箭，待两面草把子都插满箭支后，才下令船只满载而归。

整个过程中，诸葛亮镇定自若，甚至在船上饮酒取乐，其过人的胆识和对局势的绝对掌控力令人叹服。他充分利用了大雾这一自然屏障，以及曹操的多疑心理，以最小的代价换取了最大的胜利。

四、结果与启示：经典的魅力所在

当满载箭支的船只返回周瑜大营，总数远超十万支时，周瑜不禁感叹：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”这一结果，不仅让诸葛亮成功化解了周瑜的刁难，更极大地增强了孙刘联军的实力，为后续的赤壁之战奠定了基础。

《草船借箭》的故事之所以能够流传千古，成为经典，其魅力在于：

1.人物形象的鲜活塑造：诸葛亮的足智多谋、从容不迫与周瑜的妒贤嫉能、心胸狭隘形成鲜明对比，人物性格跃然纸上。

2.情节设计的巧妙绝伦：整个故事环环相扣，悬念迭起，从立军令状的紧张，到准备阶段的神秘，再到借箭过程的惊心动魄，最后到满载而归的圆满，引人入胜。

3.智慧光芒的闪耀：故事充分展现了中国传统文化中对智慧的推崇。诸葛亮的“算”，不仅仅是计算，更是对自然规律、人性特点的深刻洞察和灵活运用。

4.深刻的现实启示：它告诉我们，面对困难和挑战，不应退缩或蛮干，而应沉着冷静，善于观察，巧妙谋划，利用现有条件，化被动为主动。同时，也警示人们要心胸开阔，知人善任，而非嫉贤妒能。

五、阅读思考与拓展：深入理解文本

在课内阅读《草船借箭》时，建议同学们思考以下问题，以加深对文本的理解：

*诸葛亮为什么敢于立下三天内造十万支箭的军令状？他的信心来源于哪里？

*鲁肃在整个事件中扮演了什么角色？他的性格特点对情节发展有何影响？

*故事中哪些细节最能体现诸葛亮的“神机妙算”？请结合具体内容分析。

*你如何评价周瑜这个人物？

*这个故事对你在学习和生活中处理问题有何启发？

通过对这些问题的思考，可以更好地把握故事的精髓，学习作者刻画人物、安排情节的写作技巧，同时也能将故事中的智慧运用到实际生活中，这正是经典文学作品给予我们的宝贵财富。《草船借箭》不仅仅是一个精彩的故事，更是一面映照智慧与人性的镜子，值得我们反复品读，细细回味。