4.4 光的折射.教学课件--初中物理人教版（2024）八年级上册（38页PPT）.pptxVIP

4.4光的折射初中物理人教版（2024）八年级上册

学习目标2知道光在发生折射时，光路是可逆的。1了解光的折射现象。3能够利用所学知识解释生活中的折射现象。

活动叉鱼游戏1．从侧面观察，你能叉中“鱼”吗？2．用激光笔向看到“鱼”的方向照射，能射中“鱼”吗？新课导入

观察与归纳将方形玻璃砖、半圆形玻璃砖放在纸板上，让激光贴着纸板从空气射入玻璃砖，再射入空气，观察光的传播径迹。新课导入

圆心圆心圆心提示：半径与切线垂直。探究新知

（一）光的折射现象光射入水中时的折射现象1．光从一种介质斜射入另一种介质中时，传播方向发生偏折的现象叫作光的折射。2．光从一种介质垂直射入另一种介质中时，传播方向不改变。一、光的折射新知探究

NOAB反射面ir类比空气水ONABir入射点O入射光线AO反射光线OB法线ON入射角i反射角r入射点O入射光线AO折射光线OB法线ON入射角i折射角r根据光的反射构建光的折射的基本概念

NOAB反射面ir交流讨论比较光的反射与折射，有哪些共同点？有哪些不同点？你想探究哪些问题？反射与折射的比较空气水ONABir

NOAB反射面ir交流讨论发生位置相同：在两种介质的界面处发生。光线分布不同：反射——界面同侧；折射——界面两侧。反射与折射的比较垂直入射时不同：发生反射，原路返回；不发生折射，方向不变。空气水ONABir

交流讨论项目光的反射光的折射三线位置三线共面两线分居两角关系两角相等可逆性光路可逆反射与折射的比较

演示实验现象：结论：在某一位置看到代表法线的激光与代表入射光线、折射光线的激光重叠。折射光线、入射光线和法线在同一平面内。绿色激光——法线红色激光——入射光线、折射光线旋转水槽，观察现象。探究折射光线、入射光线、法线是否共面

实验探究光折射时的规律提出问题：①折射光线、入射光线是否位于法线的两侧？②折射角和入射角的大小关系是怎样的？③在折射现象中，光路是否可逆？圆心实验器材：激光笔、纸板（画有界面、法线）、半圆形玻璃砖（入射点在圆心处）、量角器、刻度尺、笔。实验过程：参考“探究光反射时的规律”实验，设计并进行实验。

（二）光的折射规律1．折射光线、入射光线和法线在同一平面内。2．折射光线、入射光线分别位于法线两侧。3．当光从空气斜射入水、玻璃等其他介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角。4．当入射角增大时，折射角也增大。5．在折射现象中，光路可逆。一、光的折射新知探究

项目光的反射光的折射三线位置三线共面两线分居两角关系两角相等空气中角最大同增同减可逆性光路可逆

SO如图所示，光线SO是从水中光源S发出并射向水面的一条光线，画出它在水面处的反射光线OA与折射光线OB。作图AB两角相等空气中角大

硬币“上升”（一）折射成像的原理水中筷子“向上弯折”二、生活中的折射现象新知探究

SS′ON硬币“上升”的原理

SS′折射成的像是____像。虚硬币“上升”的原理

SS′水中筷子“向上弯折”的原理

叉鱼时，要瞄准看到的“鱼”的_____。叉鱼的原理

叉鱼的原理叉鱼时，要瞄准看到的“鱼”的_____。下方

作图分析鱼从水中看岸上的人，看到的人的像与真实的人相比，

更高还是更矮？S

均匀不均匀（二）不均匀介质中的折射现象光在不均匀介质中传播时发生偏折的现象也属于光的折射现象。二、生活中的折射现象新知探究

（二）不均匀介质中的折射现象海市蜃楼——海面上的“天空之城”稠密的冷空气稀疏的热空气二、生活中的折射现象新知探究

海市蜃楼——沙漠中的“湖泊”、夏季公路上远处的“积水”（二）不均匀介质中的折射现象稠密的冷空气稀疏的热空气二、生活中的折射现象

1．光的折射折射规律2．生活中的折射现象基本概念成像性质：三线共面，两线分居空气中角大，同增同减光路可逆两种介质：判断像的位置不均匀介质：海市蜃楼等现象虚像课堂小结

全反射现象1．概念：当光从一种介质斜射入另一种介质中时，折射光完全消失，只剩下反射光的现象，叫作光的全反射。2．提出问题：

（1）光从空气斜射入玻璃中，从玻璃斜射入空气中，都能发生全反射吗？

（2）入射角大于某一角度还是小于某一角度时，会发生全反射？3．查阅资料，验证你的实验结果，解决实验过程中产生的疑问。拓展探究

1.(2024·聊城模拟)如图所示，将一枚硬币放在空碗底部，然后退到眼睛恰好看不到硬币的位置，保持眼睛、碗和硬币的位置不变，缓缓向碗里倒水，随着水面升高，又看到了“硬币”。其实看到的硬币是变浅的______(选填“实像”或“虚像”)，这是光的造成的。?虚像折射解析看到的硬币是光经过水与空气发生折射形成的虚像，由于空气中的折射角大于水中的入射角，人眼以为光是沿直线传播，导致看