人教版七年级上册生物精品教学课件 第二单元 第二章 动物的类群 第二章章末整合复习.pptVIP

13.(创新题·新考法)小点梳理了鲫鱼的部分特征(如图)，其中错误的是()A．①流线型，可减小游泳时水的阻力B．②覆盖着鳞片，表面有黏液，保持身体的润滑C．③鳃，呈鲜红色，是气体交换的场所D．④鳍，胸鳍和腹鳍能够控制鱼体前进的方向D234567811011121314914．如图是展览中出现的几种动物，请据图回答下列问题。(6分)(1)A是缢蛏，具有贝壳，属于______动物。(2)B在成长过程中需要定期蜕皮，是因为__________会限制其发育和长大。软体2345678110111213149外骨骼(3)C是很多农田害虫的天敌，号称“农田卫士”。其幼体生活在水中，用______呼吸。(4)E的很多特征都与飞行生活相适应，如身体呈________型，能减小飞行中空气的阻力。(5)F生殖发育的特点是____________，大大提高了后代的成活率。(6)根据体内是否有脊柱可以把以上六种动物分成两类，其中与D属于同一类群的有__________(填字母)。鳃2345678110111213149流线胎生、哺乳C、E、F课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题你探索生物学的每一步,都是对生命奥秘的深情告白概念建构核心考点主题情境练第二章章末整合复习目录CONTENTS0203核心考点主题情境练01概念建构点击显示本章概念建构(1)动物的分类①根据动物体内有无脊椎骨组成的脊柱，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。②根据体温是否恒定，可将动物分为恒温动物和变温动物。1动物的类群体表有棘类群代表动物体表特征刺胞动物水螅、海葵刺细胞扁形动物涡虫、血吸虫口和咽线虫动物蛔虫、丝虫角质层环节动物蚯蚓、蛭许多相似的体节节肢动物蝗虫、虾外骨骼软体动物河蚌、蜗牛大多具有贝壳棘皮动物海星、海胆体表有棘胎生类群代表动物体表特征呼吸体温生殖鱼鲫鱼、带鱼鳞片鳃变温卵生?两栖动物青蛙、大鲵皮肤裸露、有黏液幼体用鳃呼吸；成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸卵生??爬行动物蜥蜴、鳄鳞片或甲肺卵生??鸟家鸽、企鹅体表覆羽用肺呼吸，气囊辅助呼吸恒温卵生哺乳动物人、猫体表被毛肺胎生(1)鱼适于在水中生活的特点①身体大多呈流线型，体表常常有鳞片覆盖，鳞片的表面有滑滑的黏液(减小游动时的阻力)；②身体两侧大多有侧线(感知水流的方向)；③用鳃呼吸(适于在水中呼吸)；④通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳(适于水中游泳)。2理解“生物与环境相适应”的生物学观点(2)青蛙适于水陆两栖生活的特点①青蛙有肺，能在陆地上呼吸，皮肤裸露且能分泌黏液，里面密布毛细血管(既能在水中又能在陆地上呼吸)；②青蛙的前肢短小，后肢发达，趾间有蹼(能在陆地上跳跃，也能在水中游泳)。(3)爬行动物适于陆地生活的特点①体表覆盖角质的鳞片或甲(防止体内水分的蒸发)；②肺发达(适于在陆地上呼吸)；③体内受精，在陆地上产卵，卵内养料较多并含有一定的水分，卵表面具有坚韧的卵壳(生殖和发育摆脱了对水环境的依赖)。(4)鸟与飞行生活相适应的特点①身体呈流线型(减小飞行阻力)；②体表覆羽，前肢变成翼(运动器官发达)；③胸肌发达(动力强)；④用肺呼吸，气囊辅助呼吸(提高了气体交换的效率)；⑤骨骼轻、薄，直肠短，排便快(减轻体重)；⑥心跳频率高。【易错辨析】1．软体动物都有贝壳。()2．“金蝉脱壳”脱掉的是外套膜。()3．鱼在水中游泳，只靠鳍的摆动产生前进的动力。()4．鲸俗称“鲸鱼”，虽然生活在水中，但是属于哺乳动物。()5．鱼的鳃、青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺、鸟的肺和气囊都能进行气体交换。()×××√×主题情境2345678110111213149保护动物宣传展览每年11月是全国“野生动物宣传月”，为进一步增强同学们保护野生动物的意识，某实验中学组织学生开展了保护动物宣传展览实践活动。【任务一参观无脊椎动物展览区】1．在展览科普区小点认识了多盘吸虫，它寄生在蛙的膀胱内，身体呈两侧对称且扁平，有口无肛门。若想进一步了解它的特征，最适合查找的书是()A．《线虫动物学》B．《扁形动物学》C．《脊椎动物学》D．《刺胞动物学》B23456781101112131492．[2025·青岛模拟]果蝇作