医学生基础医学 胃肠减压管维护护理课件.pptxVIP

医学生基础医学 胃肠减压管维护护理课件.pptx

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医学生基础医学胃肠减压管维护护理课件演讲人

目录01.前言07.健康教育03.护理评估05.护理目标与措施02.病例介绍04.护理诊断06.并发症的观察及护理08.总结

01前言

前言记得刚入临床实习时,我跟着带教老师巡视普外科病房,走到2床张叔的床边时,他正皱着眉头按住上腹部:“护士,这管子插着太难受了,能不能拔了?”带教老师一边检查他鼻根处的胃管固定带,一边温和解释:“叔,这胃肠减压管可是您的‘救命管’啊——您肠梗阻这么重,肚子里的气体和液体排不出去,这管子能帮您把胃里的东西引出来,等肠子通了才能拔呢。”那一刻我突然意识到,胃肠减压管虽小,却是消化道疾病治疗中至关重要的“生命通道”。

胃肠减压是利用负压吸引原理,通过胃管将积聚在胃肠道内的气体、液体引出,从而降低胃肠道内压力,改善胃肠壁血液循环,促进功能恢复的技术。它广泛应用于肠梗阻、胃肠穿孔、腹部大手术后等患者的治疗中。

前言但临床中,我见过因胃管堵塞导致腹胀加重的患者,也遇过因固定不当胃管脱出需重新置管的案例——这让我深刻体会到:胃肠减压的效果不仅取决于置管操作,更依赖于后续科学、细致的维护护理。对于医学生而言,掌握胃肠减压管的维护护理,既是夯实基础技能的必修课,更是未来临床工作中保障患者安全、提升治疗效果的关键环节。

02病例介绍

病例介绍让我们从一个具体病例切入,更直观地理解胃肠减压管维护的重要性。

患者李阿姨,68岁,因“腹痛、腹胀伴呕吐48小时”入院。既往有“便秘”病史10年,3天前自行服用“通便茶”后症状未缓解,反出现阵发性绞痛,呕吐物为胃内容物,不含血性液体,无肛门排气排便。入院时查体:T36.8℃,P92次/分,R20次/分,BP135/85mmHg;腹部膨隆,全腹压痛(+),无反跳痛,肠鸣音亢进(8-10次/分),可闻及气过水声;立位腹平片提示“中下腹多个气液平面”,诊断为“粘连性肠梗阻”。

入院后予禁食水、胃肠减压、静脉补液(补充氯化钠、氯化钾及葡萄糖)、生长抑素抑制消化液分泌等治疗。置管时选择16号硅胶胃管,经鼻插入,测量长度为“前额发际至剑突”(约55cm),置入后经“抽液法”(回抽见墨绿色胃液)、“听气过水声法”(向胃管内注入10ml空气,听诊器于上腹部闻及气过水声)确认位置,固定于鼻翼及面颊部。

病例介绍入院第1天,李阿姨诉鼻咽部疼痛,胃管引流液为墨绿色,量约450ml;第2天腹胀稍缓解,引流液量约300ml;第3天晨,责任护士发现引流袋内仅50ml淡黄色液体,李阿姨自述“肚子又胀起来了”——这提示我们:胃肠减压管的维护护理需贯穿置管全程,任何一个环节的疏漏都可能影响治疗效果。

03护理评估

护理评估针对李阿姨的情况,我们需要从“患者-管路-环境”三个维度系统评估,为后续护理提供依据。

患者整体状态评估生命体征与症状:监测T、P、R、BP,观察腹痛性质(是否由阵发性转为持续性)、腹胀程度(腹部周径测量:入院时脐周腹围92cm,第2天90cm,第3天91cm)、呕吐频率及性状(入院时每日呕吐3-4次,置管后未再呕吐)。

营养与水电解质:李阿姨因禁食、持续胃肠减压,需关注是否存在口渴、皮肤弹性下降、尿量减少(入院后尿量约1500ml/日,属正常);实验室检查显示血钾3.5mmol/L(临界低值)、血钠138mmol/L(正常),提示存在潜在低钾风险。

心理与舒适度:李阿姨因鼻胃管刺激出现鼻咽部疼痛(VAS评分3分)、咽部异物感,对治疗存在焦虑(SAS评分52分,轻度焦虑)。

胃肠减压管专项评估管路位置:检查胃管插入长度(标记处距鼻翼55cm,与置入时一致),观察胶布固定是否牢固(鼻翼处胶布无松脱,面颊部固定带无移位)。

引流情况:评估引流液的量(正常成人每日消化液分泌约8000ml,胃肠减压可引出其中一部分)、颜色(正常为墨绿色,含胆汁;若为咖啡色需警惕上消化道出血)、性状(是否浑浊、含食物残渣)。李阿姨入院第3天引流液骤减,需排查是否因胃管头端贴附胃壁、堵塞或脱出。

局部刺激反应:观察鼻翼、鼻前庭皮肤是否发红、破损(李阿姨鼻前庭轻度充血,无渗液);咽部是否充血(间接喉镜检查见咽部黏膜轻度水肿)。

风险因素评估李阿姨为老年患者,存在便秘病史,胃肠动力弱;因咽部不适频繁吞咽,可能导致胃管移位;此外,她对胃肠减压知识了解不足(入院时提问“这管子要插多久?”“为什么不能喝水?”),存在自行拔管风险。

04护理诊断

护理诊断基于评估结果,我们梳理出以下核心护理诊断:无效性胃肠减压与胃管堵塞/位置不当有关(依据:第3天引流液骤减,腹胀复发)有体液不足的危险与持续胃肠减压导致消化液丢失有关(依据:血钾临界低值,老年患者代偿能力弱)急性疼痛(鼻咽部)与胃管刺激黏膜有关(依据:VAS评分3分,鼻前庭充血)焦虑与缺乏疾病及管路相关知识有关(依据:S

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