2025沪科版七级数学下册第六章《实数》大单元教学设计(2022新课标).docx

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2025沪科版七年级数学下册第六章《实数》大单元教学设计(2022新课标)

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

实数作为初中数学的核心概念,是数系从有理数向更广阔领域的关键跃升。本单元聚焦6.1平方根、立方根与6.2无理数和实数两大板块,构成学生理解数学完备性的基石。平方根与立方根部分,需引导学生突破正数开方的局限,认识负数立方根的独特性,避免机械套用公式。例如,学生常误认为立方根仅适用于正数,忽略-8的立方根为-2这一事实,这源于对运算本质的浅层理解。无理数与实数部分,则需化解“无限不循环小数”的抽象性,将π、√2等典型实例融入生活情境,如用圆周率计算操

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