高二【数学（人教B版）】一元线性回归模型（3）-教学设计.pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科数学年级11学期上

课题4.3.1一元线性回归模型（3）

书名：数学选择性必修第二册

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2020年7月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：能通过具体实例说明一元线性模型修改的依据与方法；通过对具体问题的进

一步分析，能将某些非线性回归问题转化为线性回归问题并加以解决，并利用相关系数判断

模型的优度，提高数学运算能力和数据分析能力；会使用相关统计软件。

教学重点：一元线性回归模型的修改，将非线性回归问题转化为线性回归问题

教学难点：运用合适的变换将非线性相关问题转化为线性相关问题

教学过程

教

学

时间主要师生活动

环

节

一、一、复习回归直线方程和相关系数

复习1．回归直线方程

回顾设变量x与y的n对成对数据为(x,y),i1,2,3,,nii，则y关于x的回归

ˆˆ

直线方程为ybxaˆˆ。并且，我们还得到了和的计算公式为ˆ

ba

n

(xx)(yy)ii1n1n

i1

ˆˆ

bn,aybxˆ，其中xx,yiyi

(xx)i2ni1ni1

i1

2.相关系数

n

(xx)(yy)ii

i1

r

nn

(xx)i2(yy)i2

i1i1

相关系数r的性质：

（1）y与x正相关的充要条件是r0;y与x负相关的充要条件是r0

（2）|r|1

当|r|越接近1时成对数据的线性相关程度越强

当|r|越接近0时成对数据的线性相关程度越弱

（3）当|r|1的充要条件是成对数据构成的点都在回归直线上。

二、非线性回归

二、

【问题】某幼苗从观察之日起，第x天的高度为ycm，测得一些数据如下表

探究

第x天14916253649

新知

高度y/cm0477111213

试依据这些数据，用函数近似描述y与x的关系.

法一：用一次函数描述：方程为y0.2383