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一、教学定位:基于文本特质的迁移目标设定
演讲人
教学定位:基于文本特质的迁移目标设定
01
迁移评价:从过程到成果的多元反馈
02
迁移路径:从文本到生活的阶梯式设计
03
总结:让时间的脚印成为成长的印记
04
目录
2025八年级语文下册时间的脚印知识迁移课件
作为深耕初中语文教学十余年的一线教师,我始终认为,语文课堂的生命力在于“迁移”——将文本知识转化为生活认知,将语言积累升华为思维能力,将科学理性与人文感性交织成观察世界的立体视角。《时间的脚印》作为统编教材八年级下册第五单元的说明文典范,不仅是引导学生学习科学说明方法的载体,更是打开“时间认知”这扇大门的钥匙。今天,我将以“知识
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