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2025年需要与关怀相关试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列关于“关怀”的核心要素，表述最全面的是（）

A.共情能力

B.具体行动

C.持续关注

D.以上都是

2.美国教育哲学家内尔·诺丁斯提出的“关怀伦理”中，“自然关怀”与“伦理关怀”的本质区别在于（）

A.前者基于血缘，后者基于法律

B.前者是自发的情感驱动，后者是自觉的道德责任

C.前者针对亲属，后者针对陌生人

D.前者强调物质帮助，后者强调精神支持

3.针对学龄前儿童的关怀实践中，最基础的需求满足是（）

A.提供优质教育资源

B.保障充足营养

C.建立安全的情感依恋

D.培养社交技能

4.社区工作者在为独居老人提供关怀服务时，首要关注的风险是（）

A.经济收入不足

B.突发疾病无人知晓

C.孤独感引发的心理问题

D.日常购物不便

5.以下哪项不符合“创伤后心理关怀”的基本原则？（）

A.避免追问创伤细节

B.强调“一切都会好起来”的积极暗示

C.提供稳定的情感陪伴

D.尊重受助者的情绪节奏

6.企业对员工的“职业关怀”中，最能提升归属感的措施是（）

A.提高薪资待遇

B.完善休假制度

C.建立心理辅导机制

D.组织团队建设活动

7.针对青少年网络成瘾的关怀干预，关键切入点是（）

A.强制断网

B.替代线下兴趣培养

C.批评教育

D.限制零花钱

8.下列哪类人群的关怀需求更强调“社会融入”而非单纯“物质帮扶”？（）

A.贫困山区儿童

B.退休教师

C.肢体残障人士

D.空巢老人

9.家庭关怀中，“非暴力沟通”的核心是（）

A.避免争吵

B.表达观察而非评价

C.强调自身需求

D.快速解决问题

10.现代科技对人际关怀的潜在挑战是（）

A.远程沟通降低情感浓度

B.智能设备替代人工陪伴

C.信息过载分散关怀注意力

D.以上都是

二、填空题（每题2分，共10分）

1.内尔·诺丁斯在《关怀：伦理与道德教育的女性路径》中提出，关怀关系的建立需要“关怀者”的______与“被关怀者”的______共同完成。

2.马斯洛需求层次理论中，与“关怀”直接相关的需求层次是______和______。

3.针对失独家庭的关怀服务，除了物质帮助外，重点需关注其______需求。

4.医疗场景中的“人文关怀”要求医护人员不仅关注疾病本身，更需关注患者的______和______。

5.社区关怀服务的“网格化管理”核心是通过______实现对特殊群体的精准覆盖。

三、简答题（每题8分，共24分）

1.简述“自然关怀”与“伦理关怀”的联系与区别。

2.列举社区针对困境儿童的关怀服务应包含的主要内容（至少5项）。

3.说明在老年痴呆症患者照护中，“尊重其残余能力”的关怀意义及具体做法。

四、案例分析题（每题18分，共36分）

案例1：

68岁的张奶奶独居在老城区，子女在外地工作，平时靠社区配送的午餐解决一顿饭，其余时间吃馒头咸菜。最近一次社区走访发现，她的房间堆满旧报纸，窗户长期关闭，床单有明显污渍，张奶奶称“自己收拾不动”，但拒绝护工上门。社区工作人员观察到她反复摩挲一张全家福照片，嘴里念叨“孙子去年生日还回来过”。

问题：

（1）分析张奶奶当前的核心关怀需求；

（2）设计一套针对性的关怀干预方案（需包含具体措施与实施步骤）。

案例2：

12岁的小宇是自闭症儿童，因在课堂上突然尖叫、拍打桌子被老师要求家长陪读。妈妈辞职全程陪伴，但小宇仍会在公共场合拽别人的衣服、抢玩具，导致妈妈常被其他家长指责“管教不严”。小宇爸爸因经济压力长期加班，回家后沉默少言，家庭氛围压抑。

问题：

（1）指出小宇家庭面临的多重关怀困境；

（2）从社区、学校、家庭三个层面提出协同关怀建议。

五、论述题（30分）

结合当前我国社会老龄化加剧的背景，论述家庭关怀功能的转变与应对策略。要求：结合具体社会现象，理论联系实际，逻辑清晰，不少于500字。

答案

一、单项选择题

1.D2.B3.C4.B5.B6.C7.B8.C9.B10.D

二、填空题

1.真诚投入；回应认可

2.归属与爱的需求；安全需求

3.心理创伤修复/情感联结

4.心理状态；社会角色

5.细化服务单元/建立责任到人机制

三、简答题

1.联系：二者共同