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一、前言演讲人
目录01.前言07.健康教育03.护理评估05.护理目标与措施02.病例介绍04.护理诊断06.并发症的观察及护理08.总结
人文护理进阶人文护理中的护士同理心训练课件
01前言
前言站在护士站的落地窗前,看着走廊尽头3床王阿姨第三次推开病房门,探头望向护士站的方向,我攥着护理记录单的手微微发紧。这是我工作第7年,第一次如此清晰地意识到:那些写在教科书上的同理心,绝不是简单的理解患者,而是需要像剥洋葱般,层层剖开患者表象下的恐惧、孤独与无助,再用专业与温度织就一张安全网,托住他们摇摇欲坠的希望。
近年来,随着生物-心理-社会医学模式的深化,人文护理早已从附加项变为必选项。但在临床实践中,我常听见年轻护士困惑:我明明说了我理解您,患者却反问你真的懂吗?;也见过经验丰富的前辈,仅凭一个轻拍肩膀的动作,就让痛哭的患者瞬间平静。这些反差让我明白:同理心不是天赋,而是可以通过系统训练获得的能力——它需要感知力的敏锐、判断力的精准,更需要将患者视角内化为护理行为的本能。
前言今天,我将以近期参与护理的一位肺癌术后患者为例,结合真实护理过程,与大家探讨如何通过具体案例,在临床实践中完成护士同理心的进阶训练。
02病例介绍
病例介绍2023年9月12日,58岁的李建国(化名)因右肺上叶腺癌术后1月,间断胸痛伴焦虑1周收入我科。这是一位典型的沉默型患者:入院时由女儿搀扶,始终低头盯着自己交叠的双手,回答问题仅用嗯好等单字,直到护士为他测量血压时,我注意到他手臂上密布的抓痕——那是长期焦虑导致的皮肤搔抓症。
详细追问病史才知:李叔是社区电工,一辈子靠体力吃饭,术后病理提示淋巴结转移(N1),医生建议辅助化疗。但他偷偷翻查了化疗副作用的资料,听说掉头发吃不下饭就慌了神,觉得治了也是遭罪;女儿刚生二胎,儿子在外地工作,他怕给孩子添负担,所有情绪都闷在心里,直到前晚因胸痛难忍拨打120,才被家人押来住院。
病例介绍初见时,他反复说:护士,我没事,输点液就走。但监测仪上110次/分的心率,和床头柜里藏着的半瓶白酒(后来女儿哭着说他平时滴酒不沾),都在无声诉说着他的挣扎。这让我想起护理部张主任常说的:患者说出口的,往往是我需要止痛;没说出口的,才是我害怕死亡。李叔的案例,正是同理心训练的绝佳教材。
03护理评估
护理评估面对李叔这样的患者,护理评估不能局限于体温、血压等生理指标,更要像心理侦探般,通过观察、沟通、家属访谈,拼凑出完整的情绪地图。
生理评估术后1月,切口愈合良好(甲级愈合),但主诉右侧胸壁针刺样痛,夜间加重,NRS疼痛评分4分(静息时2分,咳嗽时5分);血常规提示轻度贫血(Hb102g/L),食欲减退(每日进食量约术前1/3);睡眠质量差(每晚入睡需1-2小时,易醒)。
心理评估采用焦虑自评量表(SAS)测评,得分为58分(中度焦虑);观察到的行为包括:频繁整理床头柜(强迫性重复动作)、拒绝与同病房患者交流、听到医护讨论化疗时立即转头回避。
社会支持评估核心家属为女儿(32岁,全职妈妈)和儿子(35岁,程序员),均表达全力支持治疗,但女儿坦言爸爸总说别耽误你们带孩子,我们不知道怎么劝;经济状况良好(有职工医保+商业保险),但李叔存在治疗是浪费钱的认知偏差。
最关键的评估细节出现在入院第3天晨间护理时。我帮他整理床单,发现枕头下压着一张泛黄的照片:年轻的他抱着女儿,身后是老式居民楼的阳台,晾着洗得发白的工装。他突然开口:护士,我女儿出生那年,我爬了28层楼给人修电路,就为多挣50块奶粉钱......那一刻,我意识到:这个总说没事的男人,害怕的不是化疗本身,而是从家庭支柱变成累赘的无力感。
评估小结:李叔的核心需求不是单纯缓解疼痛,而是重建被需要的价值感;他的焦虑根源不是疾病,而是失去社会功能的恐惧。这为后续护理诊断和措施指明了方向。
04护理诊断
护理诊断基于NANDA(北美护理诊断协会)标准,结合人文护理理念,我们为李叔确定了以下护理诊断:01焦虑(与疾病预后不确定、担心成为家庭负担有关):依据SAS评分58分,存在强迫性动作、回避性语言。02慢性疼痛(与术后神经损伤、焦虑加重痛觉敏感有关):NRS评分4分,夜间痛醒史。03营养失调:低于机体需要量(与食欲减退、焦虑导致消化功能抑制有关):Hb102g/L,体重较术前下降8%。04自我认同紊乱(与角色功能改变[从家庭支柱到患者]有关):主诉活着没用,拒绝参与病房活动。05
护理诊断这些诊断环环相扣:焦虑加重疼痛感知,疼痛影响食欲,食欲下降又加剧身体虚弱,最终导致自我认同崩塌。而打破这个恶性循环的关键,正是护士的同理心——不是简单说您别担心,而是让患者感受到我知道您在担心什么,我们一起面对。
05护理目标与措施
短期目标(1周内)010203焦虑程度降低(SAS评分≤50分)
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