人教版七年级下册历史精品教学课件 期末复习提升 第3单元 第15课 明朝的对外关系.pptVIP

1．[2022·眉山期末]郑和下西洋后，明朝社会出现了一批重要的航海著作，如《瀛涯胜览》《星槎胜览》《西洋番国志》等，著作记录了海行见闻，反映了当时东南亚、印度、阿拉伯、东非等地的风土人情、山川景胜。这表明郑和下西洋()A．时间长，规模大，堪称航海壮举B．增进了对亚非国家的了解C．宣扬了国威，展现了大国风范D．互通有无，促进了经贸发展B【点拨】根据材料中“明朝社会出现了一批重要的航海著作……反映了当时东南亚、印度、阿拉伯、东非等地的风土人情、山川景胜”可知，郑和下西洋增进了对亚非国家的了解，B项正确；A、C、D三项在材料中没有体现，均排除。故选B。返回2.[历史解释]明朝为防沿海军阀余党与海盗滋扰，实行“海禁”。沿海人民生路被断，于是与倭寇勾结作乱。政府遣戚继光等人平倭，同时逐渐放松对民间海外贸易的限制，沿海形势逐渐稳定。材料表明，当时()A．东南沿海的私商是倭寇主力B．倭患隔断了中外商品贸易C．政府失去对民间贸易的控制D．政策转变促成倭患的解决D【点拨】根据题干材料分析可知，明朝时期实行“海禁”，导致了沿海居民生路被断，从而和倭寇勾结，政府遣戚继光等人平倭，同时逐渐放松对民间海外贸易的限制，使沿海形势逐渐稳定，当时政策的转变促成了倭患问题的解决，D项正确。东南沿海的私商不是倭寇主力，排除A项；明朝时期还有官方的对外贸易，排除B项；“政府失去对民间贸易的控制”说法错误，排除C项。故选D。返回3.[唯物史观]在对外关系中，明朝初期，郑和七次下“西洋”努力发展对外友好关系，促进经济文化交流；明朝中期以后，不断遭受外来势力入侵，如倭寇骚扰东南沿海地区、葡萄牙殖民者攫取在我国广东澳门的居住权。这种变化从本质上反映了()A．明朝对外政策的调整B．明朝国家实力增强C．明朝国力的衰落 D．明朝对外友好交往C【点拨】由于明朝初期国力强盛，郑和七次下“西洋”努力发展对外友好关系，促进经济文化交流；随着明朝封建制度的衰落，明朝中期以后，不断遭受外来势力入侵。故题干反映的变化从本质上反映了明朝国力的衰落，C项符合题意。返回4．明朝时期，我国对外关系有和平交往也有战争冲突。让我们走近明朝，去探究这一段历史。 【海洋诗篇】 材料一：郑和以毕生精力致力于对海洋的探索，发现了许多当时为中国人所不知道的世界，谱写了人类航海史上崭新的篇章。回望历史，郑和七下西洋堪称中国“海上丝绸之路”最壮丽的诗篇，今天的中国仍然需要郑和下西洋那样的时代精神，重振“海上丝绸之路”，建设海洋强国。——摘编自《文艺之声》(1)根据材料一并结合所学知识，指出郑和下西洋最远到达的地方及所体现的时代精神。(6分)最远到达非洲东海岸和红海沿岸。时代精神：展现了中华民族的高超智慧和非凡勇气，体现了中华民族不畏艰险、勇于开拓、百折不挠的时代精神。 【抗倭纪实】 材料二：戚继光为践行“封侯非我意，但愿海波平”的灭倭志向，身先士卒，与士兵同甘共苦，严格要求士兵，做到兵民一体。戚继光奉命抗倭后，立即改革军制，不用卫所制的世兵，招募农民和矿工，组建新部队。他创造了独树一帜的“鸳鸯阵”，发挥集体互助、长短兵器结合的机动、灵活、严密的作战力量，有效地打击了敌人。(2)根据材料二，归纳戚继光取得抗倭胜利的原因。(6分)戚继光立志灭倭，带兵有方，部队纪律严明，英勇善战，改革军制，正确指挥，战术得当等。(3)上述两则材料体现了明朝对外交往的哪两种方式？指出这两种方式演变的根本原因。(6分)方式：和平交往与战争冲突。根本原因：明朝国力由盛转衰。返回课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题学习历史不仅仅是记忆年代和事件，更重要的是培养你的批判性思维能力。通过分析历史事件的原因、经过和影响，你将学会独立思考、全面看待问题。

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人教七年级下习题链接基础巩固练能力提升练第15课明朝的对外关系第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展答案显示1234提示：点击进入习题56CDDCAB1B2D3C基础巩固练能力提升练4见习题1．[2022·淮北阶段练习]据《明史》记载：“(郑和下西洋)欲耀兵异域，示中国富强。”这说明郑和下西洋的目的是 ()A．发展对外贸易B．炫耀明朝国威C．进行殖民掠夺D．巩固东南海防B返回2．下图是《郑和下西洋六百周年》纪念邮票，主题为郑和像、睦邻友好、科学航海。它是为了纪念郑和()A．开疆拓土B．发展贸易C．航海创举D．换取奇珍返回C3．[2022·苏州期末]仔细观察下图，