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学校制度建设模板

一、总则

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，规范学校教育教学及管理行为，保障师生合法权益，提升办学质量与治理效能，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中小学德育工作指南》等相关法律法规及政策要求，结合学校实际，制定本制度体系。本制度适用于学校全体教职工、在校学生及参与学校教育教学活动的其他人员，涵盖教育教学、学生管理、后勤保障、安全维护等全领域工作。

二、管理运行机制

（一）决策与执行体系

1.校级决策机构：实行党委领导下的校长负责制。党委会负责把握学校发展方向，研究决定重大事项（包括发展规划、人事任免、大额经费使用等），议事范围、程序严格按照《党委会议事规则》执行，会前需充分调研，议题由党委书记或校长提出，会议须有半数以上委员出席方可召开，决议经半数以上委员同意生效，会议记录存档备查。

2.校长办公会：负责落实党委会决议，研究部署教育教学、行政管理等具体工作，由校长主持，成员包括副校长及相关职能部门负责人。会议议题需提前3个工作日提交办公室汇总，经校长审定后印发议程；决策事项需充分讨论，形成共识后由校长或授权副校长签发执行文件，重大事项需提交党委会审议。

3.职能部门执行：教务处、学生处、总务处、安全办等部门根据职责分工落实校级决策，制定部门年度工作计划（需经分管副校长审核、校长办公会批准），明确任务清单、责任人和完成时限，每月向分管领导汇报进展，每季度提交书面总结。

（二）监督与反馈机制

1.内部监督：学校纪委负责监督党纪执行、重大决策落实及廉政风险防控，每学期开展专项督查（如招生、采购、评优等），形成督查报告并向党委会汇报；教职工代表大会（教代会）每学年召开1次，审议学校年度工作报告、财务预算及制度修订方案，代表由全体教职工差额选举产生（代表比例不低于20%），提案需在闭会前30日提交，承办部门需在60日内答复。

2.外部监督：设立家长委员会（由各年级家长代表组成，每学年改选1次），定期参与学校管理（如食堂开放日、教学观摩），每学期召开2次座谈会收集意见；开通校长信箱（线上线下同步），对师生、家长反映的问题，责任部门需在3个工作日内核实，7个工作日内反馈处理结果。

三、教育教学管理制度

（一）教学计划与课程实施

1.教学计划制定：各学科组于每学期开学前2周提交《学期教学进度表》（含教学目标、重难点、课时分配、实践活动安排），经教务处审核、分管副校长批准后执行；因特殊情况需调整进度的，学科组需提交书面申请（附调整理由及补救方案），经教务处备案后方可实施。

2.课堂教学规范：教师须提前10分钟到岗准备，上课期间关闭手机，使用普通话教学；教案需包含教学目标、教学过程（含互动设计）、作业布置（分层设计，书面作业时长不超过国家规定）、板书设计等要素，每学期教务处抽查2次（抽查比例不低于30%），抽查结果计入教师考核。

3.教学质量监控：实行“三级听课”制度——校级领导每学期听课不少于8节，中层干部不少于12节，学科组长不少于15节，听课记录需当场填写（含教学亮点、改进建议），课后与授课教师交换意见；学生评教每学期开展1次（匿名问卷，覆盖全部任课教师），评教结果占教师考核权重的30%，低于80分的教师需接受教学指导。

（二）教研与考试管理

1.教研活动：学科组每周开展1次集体教研（时间固定为周三下午），内容包括教材分析、教法研讨、教学案例分享等，活动记录需由组长签字并交教务处存档；每学期组织1次校级公开课（各学科推荐1-2名教师），邀请校外专家点评，形成《公开课总结报告》。

2.考试与评价：单元测试由学科组统一命题（难度系数控制在0.7-0.8），期中、期末考试由教务处组织审题（避免超纲、偏题），试卷需经分管副校长审批后印制；阅卷实行“流水作业”，主观题双人复核，成绩录入后3个工作日内公示（仅显示学号），学生对成绩有异议的，可在公示期内（3个工作日）提交复核申请，由教务处组织2名教师重新批改。

四、学生管理制度

（一）学籍与日常行为

1.学籍管理：新生入学需持录取通知书、身份证（或户口本）办理注册手续，教务处7个工作日内完成学籍信息录入（全国学籍系统）；转学需提交原学校转学证明、家长书面申请，经教务处审核、校长批准后办理，转出/转入手续需在15个工作日内完成；休学需提供县级以上医院证明，经家长申请、学校同意后备案，休学期限不超过1年，复学时需提交康复证明。

2.行为规范：学生需遵守《中小学生守则》及《学校学生日常行为规范》，具体要求包括：课堂上专注听讲、积极发言，不随意走动；课间文明休息，不追逐打闹；宿舍内按规定时间作息，保持卫生整洁（每日检查，周评“文明宿舍”