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2025年临床心理科工作总结暨下一步工作计划

2025年，临床心理科在医院整体战略部署下，紧扣“以患者为中心、以质量为核心”的服务理念，围绕诊疗能力提升、学科内涵建设、科研创新驱动及社会心理服务体系构建四大主线，全面推进各项工作。全年门诊量达12358人次，较2024年增长28%；完成各类心理治疗2362例次，危机干预个案79例，干预有效率92%；参与多学科会诊63次，牵头制定《儿童青少年心理危机干预操作指南（2025版）》等2项行业规范；获省级科研课题3项，发表SCI论文4篇、核心期刊论文7篇；开展公益心理讲座42场，覆盖人群1.2万人次。现将本年度工作总结如下，并对2026年重点工作作出规划。

一、本年度主要工作成效

（一）诊疗服务提质增效，特色亚专科建设成效显著

以“精准化、个性化”为导向，优化门诊服务流程，推行“初筛-评估-分级诊疗”模式，将平均候诊时间从2024年的55分钟缩短至38分钟，患者满意度由89%提升至94%。针对儿童青少年心理问题高发态势，开设“儿童心理行为干预”“学习困难门诊”2个特色亚专科，配备专职儿童心理治疗师3名，全年接诊儿童患者2897例，其中注意缺陷多动障碍（ADHD）干预有效率85%，青少年抑郁障碍规范治疗率90%。典型案例中，1名14岁重度抑郁伴自伤行为患者通过“药物+认知行为治疗（CBT）+家庭治疗”综合干预，3个月后汉密尔顿抑郁量表（HAMD）评分由28分降至12分，6个月后恢复正常学业。

老年心理服务方面，联合老年病科建立“认知障碍早期筛查-干预-随访”全流程管理体系，利用蒙特利尔认知评估量表（MoCA）对门诊及住院老年患者开展筛查，全年筛查1200人次，发现轻度认知障碍（MCI）患者213例，开展团体记忆训练、音乐治疗等干预项目，随访6个月显示，干预组MoCA评分平均提升2.3分，显著优于未干预组（P0.05）。

（二）学科建设深化内涵，多维度提升专业影响力

在人才梯队建设上，通过“引进+培养”双轨模式，新增副主任医师1名、心理学硕士2名，现有医护技人员18名（其中高级职称5名、中级8名），形成“老带新、专兼结合”的合理结构。全年派出4名骨干参加国内顶级学术会议及进修（如北京安定医院儿童心理专科、上海精神卫生中心心身医学科），带回“正念认知疗法（MBCT）在抑郁复发预防中的应用”“心身疾病的生物-心理-社会评估模型”等先进技术，规范应用于临床。

学术平台建设方面，成功主办“长三角地区临床心理实务研讨会”，邀请国内12位专家授课，吸引300余名同行参与；与高校合作建立“临床心理实践教学基地”，接收心理学专业实习生24名，带教满意度100%。此外，参与《中国抑郁障碍防治蓝皮书》部分章节编写，提升学科在行业内的话语权。

（三）科研与临床深度融合，创新转化能力稳步增强

以“问题导向、需求驱动”为原则，聚焦临床难点开展科研。本年度获批的3项省级课题中，“网络成瘾青少年的脑功能连接特征研究”通过fMRI技术发现前额叶-边缘系统连接异常与成瘾严重程度的相关性（r=0.62，P0.01），为针对性干预提供神经生物学依据；“社区老年抑郁的社会支持系统构建研究”通过问卷调查及质性访谈，提出“家庭-社区-医院”三级支持模式，已在2个社区试点，试点区域老年抑郁筛查阳性率下降15%。

科研成果转化方面，将“基于AI的青少年情绪识别系统”应用于门诊初筛，该系统通过语音、表情分析识别抑郁倾向，准确率达82%，较人工初筛效率提升40%；研发的“焦虑障碍自助训练手册”被3家社区卫生服务中心采纳，惠及患者200余人次。

（四）社会心理服务延伸，构建“医院-社区-学校”协同网络

响应“健康中国”心理服务体系建设要求，与辖区8所中小学签订“心理护航合作协议”，派驻心理治疗师每月入校开展讲座、团体辅导，建立学生心理档案1.2万份，筛查出重点关注对象327名，实施“一对一”跟踪干预，全年学校心理危机事件发生率较2024年下降40%。与6个社区卫生服务中心建立转诊-随访机制，开展“社区心理驿站”建设，培训社区工作者、志愿者86名，全年接收社区转诊患者412例，随访管理率100%。

公益科普方面，通过医院微信公众号、短视频平台发布科普内容120条（含原创漫画、案例解读），总阅读量超50万次；联合媒体制作“心理健康直播间”栏目，邀请专家解答睡眠障碍、亲子关系等热点问题，播出12期，累计观看量28万人次，有效提升公众心理保健意识。

二、存在的问题与不足

尽管本年度工作取得一定成绩，但对照高质量发展要求，仍存在以下短板：一是优质资源分配不均衡，儿童心理亚专科需求旺盛（日均接诊40人次），但专职医生仅3名，部分患者候诊时间仍超过1小时；二是科研转化效率待提升，目前仅15