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2025年教师编制招聘考试附答案

一、教育基础知识（共25题，其中单选10题，多选5题，判断5题，案例分析5题）

（一）单项选择题（每题2分，共20分）

1.某小学将“劳动周”与社区垃圾分类实践结合，组织学生参与垃圾分拣、环保宣传等活动。这体现了《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》中哪类课程的核心价值？

A.国家课程B.地方课程C.综合实践活动课程D.学科拓展课程

2.学生在学习“三角形内角和为180度”时，通过量角器测量不同三角形的角度，发现误差后改用剪拼法验证，最终理解定理。这一过程主要体现了哪种学习理论？

A.行为主义B.认知主义C.建构主义D.人本主义

3.李老师在班会课上讲述“感动中国人物”的事迹后，引导学生讨论“如何在日常生活中践行榜样精神”。这种德育方法属于：

A.说服教育法B.情感陶冶法C.实际锻炼法D.榜样示范法

4.依据福勒的教师专业发展阶段理论，新入职教师最关注的问题是：

A.学生是否喜欢我B.怎样上好每一堂课C.如何提高学生成绩D.怎样促进学生全面发展

5.某教师在教学《草船借箭》时，先播放《三国演义》相关片段，再让学生分角色朗读课文，最后引导学生对比“历史真实”与“文学虚构”。这种教学设计主要落实了语文核心素养中的：

A.文化自信B.语言运用C.思维能力D.审美创造

6.根据“双减”政策要求，小学一、二年级不得布置书面家庭作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过：

A.30分钟B.60分钟C.90分钟D.120分钟

7.学生因理解能力差异对同一道数学题产生不同解题思路，教师不仅肯定正确解法，还引导学生分析不同思路的合理性。这体现了哪种教学原则？

A.循序渐进原则B.因材施教原则C.理论联系实际原则D.启发性原则

8.某初中生因父母离异出现情绪低落、成绩下滑，班主任多次与其谈心，并联系心理教师进行疏导。这主要履行了教师的：

A.教学职责B.管理职责C.育人职责D.研究职责

9.下列关于“最近发展区”的表述，正确的是：

A.是学生现有水平与可能达到的最高水平之间的差距

B.教学应走在发展的前面，为学生提供适当的挑战

C.由皮亚杰提出，强调认知发展的阶段性

D.与“跳一跳，摘桃子”的教育理念相悖

10.某小学将“二十四节气”融入科学课，通过观察植物生长、记录天气变化等活动让学生感受传统文化。这体现了课程资源开发的：

A.经济性原则B.生活性原则C.系统性原则D.教育性原则

（二）多项选择题（每题3分，共15分，多选、少选、错选均不得分）

11.下列属于《中小学教育惩戒规则（试行）》中规定的“一般教育惩戒”的有：

A.一节课堂教学时间内的教室内站立

B.承担校内公共服务任务

C.课后教导

D.暂停参加游览等校外集体活动

12.语文新课标提出的“学习任务群”包括：

A.语言文字积累与梳理B.实用性阅读与交流

C.文学阅读与创意表达D.跨学科学习

13.影响学生学习动机的内部因素有：

A.自我效能感B.归因方式C.教师期望D.学习兴趣

14.下列关于“教育公平”的理解，正确的有：

A.是社会公平的重要基础

B.核心是保障公民依法享有受教育的权利

C.要求所有学生达到相同的学业水平

D.需关注特殊群体的教育需求

15.教师专业发展的途径包括：

A.校本教研B.同伴互助C.在职培训D.教学反思

（三）判断题（每题1分，共5分，正确填“√”，错误填“×”）

16.教育的个体功能是指教育对社会政治、经济、文化等方面的作用。（）

17.学生的学习兴趣可以通过外部奖励培养，但需避免过度依赖。（）

18.教师在课堂上对学生的提问“你听懂了吗？”属于形成性评价。（）

19.德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者现有品德水平之间的矛盾。（）

20.人工智能技术可以完全替代教师的课堂教学。（）

（四）案例分析题（每题8分，共40分）

21.案例：某小学五年级数学课堂上，教师讲解“分数的基本性质”时，先让学生用三张同样大小的长方形纸分别折出1/2、2/4、4/8，观察涂色部分大小；再引导学生计算1/2=0.5，2/4=0.5，4/8=0.5；最后总结规律。课后作业是“用生活中的例子说明分数的基本性质”。

问题：结合新课改理念，分析该教师的教学行为。

22.案例：初中生小宇因多次违反课堂纪律被班主任停上体育课3次，小宇家长认为班主任侵犯了孩子的受教育权，向学校投诉。

问题：依据《教育法》和《未成