少数民族音乐改编合唱在初中课堂的教学研究.docxVIP

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2026-01-08 发布于天津
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少数民族音乐改编合唱在初中课堂的教学研究

[摘要]全球化进程不断加快之际，少数民族音乐文化陷入被边缘化的境地。而音乐教育在文化传承方面占据关键地位，有着不可替代的作用。本研究关注少数民族音乐改编合唱于初中课堂的教学应用情况，利用文献研究法、案例分析法以及行动研究法，试图探究怎样凭借音乐教育传承并发扬少数民族文化。文章阐述了少数民族音乐的内涵，并对其多元调式、复合节奏以及音色分层等艺术特点加以剖析；而且从审美能力，文化认同、音乐素养和团队合作这四个层面论述它在初中教育阶段所具备的专属功能。这项研究的理论意义体现为充实音乐教育范畴的教学方法，其实践意义表现为给初中音乐教师给予可供模仿的教学范例，