社会热点问题融入初中“道德与法治”课教学研究.docxVIP

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摘要

伴随社会的飞速发展，热点问题接二连三，这既为教育领域提供了大量的教学资源，同时也催生了新的挑战，本文的目的是探讨社会热点问题融入初中“道德与法治”课教学的重要性、现状及创新办法，采用文献研究、问卷调查和访谈等方法，分析现今社会热点问题在初中“道德与法治”课教学中的应用情形，查明了教师和学生在学习社会热点问题里存在的缺陷与问题。以调查和分析为基础，文章指明了创新路径，包括教师要进一步加强社会热点的收集与整合，扩大应用形式范畴，进而转变教育观念，以引导学生对社会热点问题形成正确认识，采用这些办法，其目的在于提高“道德与法治”教学课堂质量，增强学生