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2025年规范幼儿园命名自查报告范文

为全面落实《教育部等九部门关于印发〈“十四五”学前教育发展提升行动计划〉的通知》（教基〔2021〕8号）及《关于规范幼儿园命名的通知》（教基函〔2023〕15号）要求，进一步规范我园名称使用管理，杜绝“高大上”“国际化”“商业化”等不合规命名现象，切实维护学前教育公益属性和良好社会形象，我园于2025年3月至5月开展了为期两个月的命名专项自查工作。现将自查情况报告如下：

一、自查工作组织与实施

为确保自查工作严谨、规范、全面，我园第一时间成立了以园长为组长，副园长、保教主任、后勤主任、家长委员会代表为成员的专项自查小组，明确职责分工：园长统筹全局，负责政策解读与整改方向把控；副园长牵头资料核查与现场调研；保教主任负责梳理园所历史沿革与名称变更记录；后勤主任对接市场监管、民政等登记机关，调取名称登记备案资料；家长委员会代表参与家长意见征集，确保自查结果符合社会认知。

自查小组依据《幼儿园管理条例》《民办非企业单位名称管理暂行规定》《企业名称登记管理规定》等政策文件，结合《关于规范幼儿园命名的通知》中“名称应体现办园性质、类别、层次，不得包含宗教、商业、国外地名、外文字母、阿拉伯数字等不适宜内容；禁止使用‘国际’‘双语’‘艺术’‘旗舰’‘连锁’等可能误导家长的词汇；原则上不单独使用‘实验’‘示范’等字样，确需使用的须经教育行政部门认定”等核心要求，制定了《幼儿园命名自查清单》，涵盖名称构成要素（地名+字号+办园性质）、名称长度（不超过15个汉字）、禁用词排查、登记备案一致性、社会认知度五大类23项具体指标。

自查过程中，小组采取“资料回溯+现场核验+社会调查”三位一体模式：一是系统梳理园所自2008年成立以来的所有登记资料，包括《民办学校办学许可证》《民办非企业单位登记证书》《收费许可证》等，核查名称变更记录及历次审批文件；二是实地查看园所门头标识、宣传资料（招生简章、微信公众号、园所官网）、教师工作证、幼儿接送卡等载体上的名称使用情况；三是通过线上问卷（覆盖在园幼儿家长98%）、线下座谈会（邀请社区工作人员、周边居民代表）收集社会对园所名称的认知反馈，重点了解是否存在“名称与实际不符”“误导性解读”等问题。

二、当前名称基本情况及合规性分析

我园现用名称为“XX市XX区阳光幼儿园”（注：XX为地方通用代称，非真实敏感信息），其中“XX市XX区”为行政区划地名，“阳光”为字号，“幼儿园”为办园性质标识，符合《关于规范幼儿园命名的通知》中“名称一般由行政区划名称、字号、办园性质三部分组成”的基本要求。经核查，名称全称为11个汉字（含空格），未超过15字上限；字号“阳光”为日常通用词汇，无宗教、商业或其他特殊含义；办园性质标识“幼儿园”准确反映机构类型，不存在“托儿所”“早教中心”等混淆表述。

从登记备案一致性看，《民办学校办学许可证》《民办非企业单位登记证书》《收费许可证》《税务登记证》等法定证照均使用“XX市XX区阳光幼儿园”，与实际运营中门头标识、宣传资料等载体名称完全一致，不存在“一园多名”或“注册名与使用名不符”问题。

社会调查结果显示，95%的家长、92%的社区居民能够准确表述园所全称，且普遍认为名称“简洁易懂”“无夸大宣传感”；仅3%的家长提出“希望名称更具特色”，但无负面反馈或误解情况。

三、自查发现的主要问题及原因分析

尽管当前名称整体符合规范要求，但通过深入排查，仍发现以下3类需整改的问题：

（一）历史遗留的辅助名称未完全清理

2015年园所扩建时，为配合社区“儿童友好型社区”创建项目，曾在部分宣传资料中使用“XX市XX区阳光幼儿园（儿童友好实践基地）”的辅助名称。虽2017年项目结束后已停止官方使用，但个别教师在家长群转发活动通知时，仍偶尔沿用该表述，导致辅助名称未彻底清零。经核查，此类辅助名称未在任何法定证照中登记，且“儿童友好实践基地”为社区授予的功能性称号，不属于办园性质标识，存在“非法定名称与主名称混用”风险。

（二）字号“阳光”存在区域内重复隐患

经与XX区教育局民办教育科、区市场监管局名称登记系统比对，发现XX区范围内另有2所民办幼儿园使用“阳光”作为字号（分别为“XX市XX区阳光艺术幼儿园”“XX市XX区阳光贝贝幼儿园”）。虽因办园性质标识（“艺术”“贝贝”）不同，目前未造成实际混淆，但根据《企业名称登记管理规定》中“同一行政区划内同行业企业名称不得重复”的原则，学前教育机构作为非营利性民办学校，虽不适用企业名称管理规定，但从避免社会误解、提升品牌辨识度角度，“阳光”作为通用词汇，重复使用可能影响家长对园所特色的认知。

（三）部分宣传材料存在“隐性夸大”表述

在梳理2023-2024年园所微信公众号推文时发现，3篇关于英语角、手工课的活动报道中，使用