专题2 表内乘法二（计算专项训练）数学青岛版二年级上册（新教材）.docxVIP

专题2：表内乘法（二）计算专项

知识点一：整十整百的数除以一位数的口算

乘法意义：乘法是求几个相同加数和的简便运算。

例如：7+7+7+7就是4个7相加，可以写成7×4。

乘法算式各部分名称：因数×因数=积

例如：在8×6=48中，8和6都叫因数，48叫做积。

7-9的乘法口诀表：

7的乘法口诀：七一得七、七二十四、七三二十一、七四二十八、七五三十五、七六四十二、七七四十九、七八五十六、七九六十三。

8的乘法口诀：八一得八、八二十六、八三二十四、八四三十二、八五四十、八六四十八、八七五十六、八八六十四、八九七十二。

9的乘法口诀：九一得九、九二十八、九三二十七、九四三十六、九五三十五、九六五十四、九七六十三、九八七十二、九九八十一。

口诀的规律与特点：

9的乘法口诀的积的规律：

规律一：积的十位数字依次是1,2,3,4,5,6,7,8，个位数字依次是8,7,6,5,4,3,2,1。

规律二（手指记忆法）：伸出双手，手心朝自己。从左起，弯下第几根手指，就表示9乘几。弯下手指的左边代表十位，右边代表个位。

常见易错点:

1.口诀记忆混淆。易错情况：容易把相近的口诀记混，特别是得数接近的。

2.乘法的意义理解不清。

3.逆向运用口诀不熟练。

题型一：基础乘法计算（看图列式、根据口诀写算式）

题型特征：给出直观的图片（如每组数量相等的物体）或直接要求用乘法口诀写出算式，考查对乘法意义的理解和对口诀的熟练程度。

典型例题：

每行有8个三角形，一共4行，一共有多少个三角形？

解题思路：

1.识别这是“几个几”的问题。2.确定相同的加数（每份数）是8，份数是4。3.选择乘法计算更简便。4.应用口诀“四八三十二”。

解答过程：8×4=32（个）

跟踪训练：

1.每堆有7个苹果，有6堆，一共有多少个苹果？

一个盘子里有9颗草莓，8个盘子一共有多少颗草莓？

将乘法口诀补充完整。

七（）四十九（）九三十六八八（）

九（）八十一四（）三十二六七（）

4.根据口诀写出两道乘法算式。

七八五十六四九三十六三七二十一

5.看图列式计算。

（1）（2）

（4）

题型二：乘法大小比较（在○里填上＞、＜或＝）

题型特征：题目中包含两个算式或一个算式和一个数字，要求比较它们的大小。

典型例题：7×9○8×8

解题思路：

计算左边：7×9=63；计算右边：8×8=64；比较：6364

解题过程：

7×98×8

跟踪训练：

①8×7○9×6②7×6○42③9×4○5×7

④56○7×8⑤9×9○81⑥8×5○7×6

题型三：乘法填空（在括号里填上合适的数）

题型特征：乘法算式中有一个数字空缺，需要利用乘法口诀逆向思考将其补充完整。

典型例题：

()×9=72

解题思路：

看算式：()×9=72；想口诀：八九七十二，所以括号里填8

解题过程：(8)×9=72

跟踪训练：

①7×()=56②()×8=64③9×()=54

④()×7=42⑤8×()=48⑥()×9=81

题型一：基础乘法计算（看图列式、根据口诀写算式）

跟踪训练：

7×6=42（个）

答：一共有42个苹果.

8×9=72（颗）

答：一共有72颗草莓。

3.七四六十四九八四十二

4.7×8=564×9=363×7=21

8×7=569×4=367×3=21

5.看图列式计算。

（1）6×8=48

（2）3×9=27

（3）3×7=21

（4）4×9=36

题型二：乘法大小比较（在○里填上＞、＜或＝）

跟踪训练：

①＞②=③＞

④=