（人教版）高中历史必修中外历史纲要（上）导学案 板块一　第一单元　第3课　秦统一多民族封建国家的建立.pptxVIP

学习任务1．结合秦朝统一的过程及意义，从时空观念的角度了解秦朝统一的业绩。2．结合秦始皇巩固统一的举措，从家国情怀的角度认识统一多民族国家的建立及其意义。3．了解秦朝的社会矛盾和农民起义，从历史解释的角度认识秦朝短命而亡的原因及启示。

时空坐标?

问题式预习一、秦的统一1．条件客观条件①人民愿望：长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一②经济需求：各地域经济的发展，要求打破__________所带来的阻碍③地理位置：秦国地理位置优越，物质基础雄厚主观条件①励精图治：数代秦王广纳贤才，吏治较为清明②商鞅变法：尊奉法家，奖励耕战，国家日益强盛③策略得当：秦国采取__________策略政治分裂远交近攻

2．过程(1)公元前230—前221年，秦国相继灭掉东方六国，建立秦朝，定都______。(2)征服南方______地区，加强了对云、贵一带西南夷的控制。(3)在北方，击退匈奴进攻，修筑万里长城。咸阳越族

3．巩固(1)巩固中央集权的措施皇帝制度将君主定名为皇帝，嬴政自称“________”；突出皇帝的__________；皇帝对国家事务拥有至高无上的决定权中央官制设三公九卿。三公指______、太尉、__________，为主要辅佐大臣；九卿泛指分掌具体事务的诸卿地方制度在全国推广________，其主要官员由中央任免和考核。县以下设乡、里和亭，分别负责管理民众和治安始皇帝独尊地位丞相御史大夫郡县制

(2)巩固统一的其他措施①统一车轨、______、货币和度量衡。②修驰道、直道，颁行法律。③编制户籍，迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地，整顿社会风俗等。文字

4．简要分析秦统一全国的历史意义。(1)中国版图：______________________。(2)国家统一：_______________________________________________________。(3)民族交融：________________________________________________________________________。建立起幅员辽阔的国家统一中央集权国家的形成是历史发展的必然，也是客观需要促进了各民族的交往交流交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展

二、秦朝的速亡1．原因——秦的暴政(1)表现秦始皇①穷奢极欲，大兴土木，求仙访药，巡游，封禅，征发繁重；刑法严苛②“__________”，钳制思想秦二世严刑峻法，加重人民负担焚书坑儒

(2)结果：阶级矛盾和统治阶层内部矛盾尖锐化，最终爆发了农民起义。2．秦末农民起义及秦朝灭亡(1)陈胜、吴广首义：公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发动了中国历史上第一次农民大起义。陈胜自立为王，号为“______”，不久战败。(2)项羽、刘邦亡秦：刘邦、项羽等领导的反秦势力日益壮大。公元前207年，______的军队进占咸阳，秦朝灭亡。张楚刘邦

3．楚汉战争(1)时间：公元前206—前202年。(2)概况①刘邦：__________，废秦苛法，善于用人，听取谏言，指挥得当。②项羽：刚愎自用，不善用人，赏罚不明，烧杀掳掠，分封政策失当，缺乏稳固的根据地。(3)结果：刘邦击败项羽，建立西汉。约法三章

【教材开发】阅读教材P16“史料阅读”：“并吞战国，海内为一，功齐三代。”这是对哪一历史事件的评价？____________________________提示：秦灭六国，完成统一。

【图解历史】秦朝的中央官制

【视野拓展】古代社会生活中的避讳文化春节在农历纪年中是一月初一。一月古时又叫“政月”。秦统一六国以后，为了避始皇帝嬴政的名讳，就把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也改为“zhēng”了。中国古代的这种避讳文化说明皇帝制度的主要特征是什么？____________________________提示：皇位独尊，皇权至上。

【图解历史】分封制与郡县制

【图解历史】专制主义与中央集权

【认知升华】秦末农民起义和楚汉战争(1)秦末农民起义①战争目的：反抗秦的暴政。②代表阶级：农民阶级。③战争性质：农民战争。(2)楚汉战争①战争目的：统治阶级内部的争权夺利。②代表阶级：封建地主阶级。③战争性质：封建地主阶级之间的帝位之争。

秦的统一与专制主义中央集权制度的建立1．史料探究史料一嬴政建立统一中央集权国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化，并推行于全国。这一制度主要由三个环节构成。一是建立国家元首制度，称“皇帝”；二是成立中央政府机构……以协助皇帝领导全国军政事务；三是建立地方行政制度。此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本