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爱护牙齿幼儿大班教案

爱护牙齿幼儿大班教案

一、教案基本信息

活动名称：《小牙齿，大健康》

年龄段：幼儿园大班（5-6岁）

活动领域：健康领域、科学领域、语言领域

活动时间：30-40分钟

活动形式：集体教学、小组活动、个别指导相结合

二、活动目标

1.认知目标：

-了解牙齿的基本结构和功能

-认识常见的牙齿问题（如龋齿、牙周炎等）

-知道保护牙齿的重要性及正确方法

2.技能目标：

-学会正确的刷牙方法

-能够辨别对牙齿健康有益和有害的食物

-掌握简单的牙齿自我检查方法

3.情感目标：

-培养良好的口腔卫生习惯

-建立爱护牙齿的意识

-体验健康生活方式带来的快乐

三、活动准备

1.教具准备：

-牙齿模型（健康牙齿和龋齿模型各一个）

-牙齿结构图（牙齿剖面图、牙齿排列图）

-刷牙步骤图卡

-牙齿相关图片（健康食物、不健康食物）

-牙齿保健视频短片

-牙齿检查记录表

-牙齿儿歌或故事书

2.材料准备：

-儿童牙刷、牙膏样品

-各种食物图片或实物（健康食物和不健康食物）

-手电筒（用于牙齿检查）

-牙齿涂色纸、彩笔

-牙齿迷宫游戏卡

-牙齿保健宣传册

3.环境准备：

-布置牙齿健康角（展示牙齿模型、牙齿保健知识等）

-准备镜子（每个幼儿一个）

-设置刷牙体验区

四、活动过程

（一）导入环节：牙齿的秘密（5分钟）

1.谜语导入：

白白两排小房子，住着许多小兄弟，早晚都要来拜访，清洁卫生要注意。

（引导幼儿猜出是牙齿）

2.激发兴趣：

小朋友们，今天老师带来一个谜语，请大家猜一猜是什么？

每个人都有牙齿，那你们知道牙齿有什么作用吗？

（引导幼儿自由发言，教师总结：帮助咀嚼食物、帮助发音、保持面部美观等）

（二）展开环节：认识牙齿（10分钟）

1.牙齿的结构：

-出示牙齿模型和结构图，向幼儿介绍牙齿的基本结构（牙釉质、牙本质、牙髓等）

-简单讲解不同牙齿的功能（门牙、犬齿、臼齿等）

-通过互动问答，加深幼儿对牙齿结构的理解

2.牙齿的重要性：

-播放简短视频，展示没有牙齿或牙齿不健康带来的问题

-引导幼儿讨论：如果没有健康的牙齿，我们的生活会有什么变化？

-教师总结：健康的牙齿对消化、发音、美观都很重要

（三）深入环节：牙齿的敌人与朋友（10分钟）

1.认识牙齿的敌人：

-展示不健康食物图片（糖果、巧克力、碳酸饮料等）

-讲解这些食物如何伤害牙齿（产生酸性物质、导致蛀牙等）

-通过小实验（如用鸡蛋壳模拟牙齿，展示酸性物质对牙齿的影响）

2.认识牙齿的朋友：

-展示健康食物图片（蔬菜、水果、牛奶、坚果等）

-讲解这些食物如何保护牙齿（富含钙质、纤维等）

-引导幼儿讨论：哪些食物对我们的牙齿有益？为什么？

3.牙齿问题小知识：

-展示龋齿模型，简单介绍龋齿的形成过程

-讲解常见的牙齿问题及预防方法

-强调定期看牙医的重要性

（四）实践环节：学习正确刷牙（10分钟）

1.示范正确刷牙方法：

-教师使用牙齿模型示范巴氏刷牙法

-分步骤讲解：刷毛与牙齿成45度角、轻柔刷牙面、刷咬合面、刷舌侧等

-强调刷牙时间（至少2分钟）和频率（早晚各一次）

2.幼儿体验：

-幼儿分组，在刷牙体验区使用儿童牙刷练习刷牙

-教师巡回指导，纠正不正确的刷牙姿势和方法

-播放刷牙儿歌，增加趣味性

3.刷牙小游戏：

-牙齿清洁大作战：使用牙齿模型，幼儿轮流扮演小牙医，为牙齿清洁

-刷牙时间挑战：使用计时器，让幼儿体验2分钟的刷牙时间

（五）巩固环节：牙齿健康小卫士（5分钟）

1.制作牙齿健康卡：

-提供彩笔和卡片，幼儿制作我的牙齿健康卡

-画出自己一天中保护牙齿的行为（如刷牙、吃健康食物等）

2.牙齿健康承诺：

-引导幼儿一起宣读牙齿健康承诺书

-内容包括：早晚刷牙、少吃甜食、定期检查牙齿等

3.总结与评价：