劳动最光荣主题小学生班会教案.docxVIP

劳动最光荣主题小学生班会教案

劳动最光荣主题小学生班会教案

一、班会主题

劳动最光荣——我是小小劳动者

二、班会目标

1.认知目标：

-让学生了解劳动的意义和价值

-认识不同类型的劳动及其重要性

-理解劳动最光荣的内涵

2.情感目标：

-培养学生热爱劳动的情感

-增强学生的责任感和成就感

-激发学生尊重劳动、尊重劳动者的意识

3.行为目标：

-学会基本的劳动技能

-养成主动参与劳动的习惯

-在日常生活中践行劳动精神

三、班会准备

1.教师准备：

-制作PPT课件，包含劳动相关图片、视频、名言等

-准备劳动工具模型或实物（如扫帚、抹布、小水桶等）

-设计劳动技能体验活动所需材料

-邀请一位家长或社区劳动者作为嘉宾

-准备劳动小能手评价表

-收集学生在家中参与劳动的照片或视频

2.学生准备：

-提前一周记录自己在家中参与的劳动

-准备一个自己擅长的小劳动技能展示

-收集一位自己敬佩的劳动者的故事

四、班会流程

（一）导入环节：认识劳动（15分钟）

1.猜谜语导入

-教师出示谜语：双手能创造，汗水浇灌幸福，不分大小贵贱，人人参与其中（谜底：劳动）

-请学生猜谜语并说出理由

-引出班会主题：劳动最光荣

2.图片展示

-展示一组图片，包括不同职业的劳动者（如农民、医生、教师、清洁工等）的工作场景

-提问：图片中的人在做什么？他们的工作给我们带来了什么？

-引导学生认识到不同劳动的价值和意义

3.视频欣赏

-播放简短纪录片《劳动的力量》，展示劳动如何改变生活、创造价值

-观后讨论：视频中最让你感动的是什么？你有什么感受？

（二）深入环节：体验劳动（30分钟）

1.劳动技能小课堂

-分组进行基本劳动技能学习

-第一组：学习整理书包和课桌

-第二组：学习扫地和拖地

-第三组：学习擦窗户和桌子

-第四组：学习叠衣服和被子

-每组由一名小老师（提前准备好的学生）示范，其他学生模仿学习

-教师和嘉宾巡回指导，纠正动作

2.劳动技能大比拼

-各组派代表进行劳动技能比赛

-比赛项目：整理书包最快、扫地最干净、擦窗户最明亮、叠衣服最整齐

-邀请嘉宾和教师担任评委

-评选出劳动小能手，颁发小奖品

3.劳动故事分享

-邀请学生分享自己收集的劳动者故事

-可以是家人的劳动故事，也可以是社会名人的劳动事迹

-重点突出劳动者的坚持、奉献和创新精神

（三）拓展环节：感恩劳动（20分钟）

1.我身边的劳动者采访

-邀请一位家长或社区劳动者作为嘉宾

-学生提前准备采访问题：您每天的工作内容是什么？工作中遇到过哪些困难？是什么让您坚持下来的？

-嘉宾分享自己的工作经历和感受

-学生互动提问，加深对劳动的理解

2.感恩卡制作

-学生制作感恩卡，送给身边的劳动者

-可以是父母、老师、清洁工、保安等

-在卡片上写下感谢的话语和祝福

-分享自己的感恩卡内容和制作感受

3.劳动承诺

-每位学生写下一条关于劳动的承诺

-如：每天帮妈妈做一件家务、认真完成值日工作、爱护公共环境等

-将承诺贴在班级劳动承诺墙上，互相监督

（四）实践环节：践行劳动（15分钟）

1.班级劳动实践

-全班同学一起打扫教室

-分工合作：扫地、拖地、擦窗户、整理图书角、清洁黑板等

-教师指导，强调劳动安全和效率

-劳动结束后，分享感受和体会

2.劳动小明星评选

-根据学生在班会中的表现和平时参与劳动的情况

-评选出劳动小明星，颁发证书

-请劳动小明星分享自己的劳动心得

3.劳动成果展示

-展示学生在班会中制作的劳动作品

-如：整理好的书包、叠好的衣服、打扫干净的教室等

-学生互相参观，交流学习

五、班会延伸活动

1.家庭劳动小能手评选活动

-学生在家中坚持参与劳动，家长记录并拍照

-每周评选一次，每月评选班级家庭劳动小能手