2025-2026学年高考写作专题复习——素材积累与论证深化.docxVIP

PAGE2

高考写作专题复习——素材积累与论证深化

课件目标

掌握高考作文素材的积累方法，构建“时代热点、历史人物、文化经典、个人体验”四大素材库。

掌握5种核心论证方法（举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、因果论证），能灵活运用素材进行深度论证。

提升作文的论证深度与说服力，避免“素材堆砌”“论证肤浅”等问题。

课件结构

一、考情导入

展示近3年高考高分作文的素材运用特点（素材新颖、贴合主题、论证深刻），强调“素材是作文的血肉，论证是作文的骨架”，明确复习核心：“积好材，用好材，深论证”。

二、素材积累方法与素材库构建

1.素材积累4大方向

时代热点：科技发展（如人工智能、航天成就）、社会现象（如乡村振兴、文化传承）、感动中国人物、时代楷模。

历史人物：古今中外名人（如孔子、苏轼、司马迁、爱迪生、居里夫人），侧重其精神品质与人生经历。

文化经典：文学名著、历史典故、名言警句（如《论语》《孟子》中的经典论断，“塞翁失马”“卧薪尝胆”等典故），增强作文的文化底蕴。

个人体验：结合自身经历、身边事例，使作文更具真实性与感染力（如校园生活、社会实践、家庭故事等）。

2.素材积累与整理技巧

分类整理：按“主题”（如理想信念、责任担当、创新发展、文化传承等）建立素材本，便于快速检索使用。

精简提炼：每个素材提炼核心信息（人物+事件+精神品质/意义），避免冗长，确保运用时简洁准确。

关联拓展：针对同一素材，挖掘多维度解读角度（如苏轼可解读为“豁达乐观”“坚守初心”“文化传承”等），提升素材的利用率。

定期更新：关注最新时代热点、感动中国人物等，补充鲜活素材，避免素材陈旧。

3.素材运用误区规避

避免素材堆砌：素材需为论点服务，每则素材后需搭配分析论证，不可单纯罗列。

避免素材与主题脱节：选取素材需紧扣中心论点，杜绝“张冠李戴”“牵强附会”。

避免素材陈旧：平衡经典素材与时代素材，适当运用最新热点素材，增强作文的时代感。