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2025浅谈如何使用概念驱动语文课堂

概念教学的当代语境与语文教育的深层转向

进入2025年，基础教育课程改革已步入深水区。随着核心素养导向的教学理念在全国范围内的持续推进，传统的知识传授型语文课堂正面临结构性的重构压力。在这一背景下，“概念驱动”作为一种新兴的教学范式，逐渐从国际教育理论前沿渗透至本土实践场域，成为推动语文教学转型升级的重要路径之一。它不再满足于对字词句篇的表层解析，也不再局限于文本内容的情节复述或情感体验，而是试图通过高阶概念的提炼与统整，构建起具有逻辑张力和思维纵深的学习结构。

这种转变并非偶然，而是回应时代需求的必然选择。当前学生所处的