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职业技术学院节水节电实施细则

为深入贯彻落实绿色发展理念，推进节约型校园建设，切实提高水资源、电能利用效率，根据国家及地方有关节能管理规定，结合学院实际情况，制定本实施细则。本细则适用于学院教学、实训、生活、办公及公共区域的节水节电管理工作，全体师生员工须严格遵守。

一、管理机制与责任分工

学院成立节水节电工作领导小组（以下简称“领导小组”），由分管后勤工作的副院长任组长，后勤管理处、学生工作处、教务处、各二级学院主要负责人为成员，统筹协调全院节水节电工作。领导小组下设办公室（设在后勤管理处），负责具体组织实施、监督检查及数据汇总分析。

（一）后勤管理处职责

1.负责全院供水管网、供电线路及节能设备的日常维护与更新改造，定期开展管网漏损检测、电路安全排查，确保设施运行稳定。

2.建立水电消耗台账，安装智能计量系统，按教学区、实训区、生活区、办公区等区域分类统计水电数据，每月形成分析报告，动态掌握用能规律。

3.制定节能设备采购与更换标准，优先选用符合国家能效标识一级、节水认证的产品（如LED照明灯具、感应式水龙头、智能空调节电控制器等），逐步淘汰高耗能老旧设备。

4.牵头组织节水节电专项检查，联合保卫处、学生工作处等部门开展违规用电用水行为查处。

（二）学生工作处职责

1.将节水节电纳入学生日常行为规范教育，通过主题班会、校园广播、微信公众号等渠道普及节能知识，培养学生节约意识。

2.指导学生会、学生自律委员会开展“节能监督岗”活动，组织学生志愿者参与宿舍、教室等公共区域的节能巡查，及时制止长明灯、长流水等现象。

3.将学生节能表现纳入综合素质评价体系，对连续三个月无违规记录且节能成效突出的宿舍或个人，在评优评先、奖助学金评定中予以优先考虑。

（三）教务处职责

1.负责教学区域（教室、实验室、多媒体教室等）的节能管理，将节能教育融入相关课程教学（如《环境与资源保护》《可持续发展》等），引导师生践行节约行为。

2.协调教师落实“人走电断”制度，要求授课教师或实验员在课程结束后关闭照明、空调、投影仪、实验设备等电源，确认无遗漏后方可离开。

3.优化排课方案，避免因教室分散使用导致资源浪费，鼓励合班上课、共享实验室等集约式教学安排。

（四）各二级学院职责

1.落实本学院所属区域（教师办公室、实训车间、资料室等）的节能管理责任，指定专人担任“节能管理员”，负责日常巡查与问题上报。

2.针对实训设备制定专项节能操作规范（如数控车床停机时关闭待机电源、3D打印机完成任务后及时断电），组织师生学习并监督执行。

3.结合专业特色开展节能创新实践，鼓励学生参与节能改造方案设计、节水节电技术研发等活动，对优秀成果给予经费支持或推广应用。

二、分区域节水节电具体措施

（一）教学区域（教室、实验室、多媒体教室）

1.照明管理：教室照明采用分区控制，根据自然光照条件开启必要灯具，避免全开；最后离开教室的人员须关闭所有照明及多媒体设备电源（包括投影仪、音响、计算机等），由值日生或授课教师负责检查确认。实验室、多媒体教室照明须随用随开，无实验或教学任务时关闭。

2.空调管理：夏季空调温度设置不低于26℃，冬季不高于20℃；使用空调时须关闭门窗，避免冷热流失；上课期间空调开启时间为课前15分钟至课后5分钟，无人员活动时严禁开启。

3.设备管理：计算机、打印机、投影仪等设备在非使用状态下须关闭电源，严禁长时间待机；实验室精密仪器需待机时，须经管理人员批准并做好记录，避免空载耗能。

（二）实训区域（实训车间、技能鉴定中心、科研实验室）

1.设备运行管理：实训设备须严格按照操作规范启动与关闭，避免空转或超负荷运行；多人共用设备时，须协调使用时间，减少待机损耗；大型设备（如数控加工中心、工业机器人）停用30分钟以上须关闭主电源。

2.用水管理：实训过程中需使用冷却水、清洗水的，须采用循环水系统或二次利用方式（如清洗零件后的废水用于地面清洁）；实验室化学实验需排水时，须先经中和处理，避免堵塞管网或造成水资源浪费。

3.节能改造：实训车间照明逐步更换为LED工矿灯，加装智能感应开关（如人体红外感应、光线感应），实现“人来灯亮、人走灯灭”；焊机、电炉等高耗能设备集中区域，须单独安装计量表，定期分析能耗数据并优化使用方案。

（三）生活区域（学生宿舍、教职工公寓、食堂）

1.学生宿舍管理：

-每间宿舍安装智能电表，设定基础用电额度（本科生40度/月·间，专科生35度/月·间），超额部分按当地居民用电价格计费；连续3个月未超额度的宿舍，给予50元电费补贴。

-严禁使用大功率电器（如电炒锅、热