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关于征集学院办学精神、校风、教风、学风等的通知

为全面落实立德树人根本任务，深入推进学院文化建设，凝聚师生校友共同价值追求，现面向全体师生员工、校友及关心支持学院发展的社会各界人士，开展学院办学精神、校风、教风、学风（以下简称“一精神三风”）征集活动。本次征集旨在系统总结学院历史积淀，精准提炼新时代文化标识，构建具有学院特色、时代特征、师生认同的精神文化体系，为推动学院高质量发展提供强大精神动力与文化支撑。

一、活动背景与意义

学院自创办以来，始终秉持“为党育人、为国育才”初心使命，在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等方面取得显著成效，形成了独特的办学传统与文化基因。当前，学院正处于全面深化改革、加快内涵式发展的关键阶段，亟需以文化建设为引领，进一步凝聚师生共识、彰显办学特色、提升品牌形象。

“一精神三风”是学院文化的核心组成部分，是全体师生共同遵循的价值准则与行为规范。办学精神集中体现学院的历史传承、办学理念与价值追求，是学院发展的精神旗帜；校风是学院整体风貌与文化氛围的综合反映，是师生员工共同营造的育人环境；教风是教师职业道德、教学理念与学术风范的集中体现，是落实“四有”好老师要求的具体实践；学风是学生学习态度、学习方法与成长追求的生动展现，是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要基础。

本次征集活动坚持“师生主体、开放包容、传承创新”原则，通过广泛征求意见、汇聚集体智慧，使“一精神三风”既根植历史传统，又契合时代要求，更具情感共鸣与行动指引作用，切实成为推动学院事业发展的文化内核与精神纽带。

二、征集内容与要求

（一）征集内容

1.办学精神：指学院在长期办学实践中形成的、反映学院本质特征与发展方向的核心价值理念，是学院生存与发展的精神支柱。需体现学院的历史使命、教育理想与文化品格，突出独特性与引领性。

2.校风：指学院整体的精神风貌与文化氛围，涵盖师生员工的思想作风、工作作风与学习作风，是学院文化的外在表现与内在气质的统一。需反映学院的育人环境、管理理念与群体特征，体现和谐向上的整体氛围。

3.教风：指教师在教学、科研、育人过程中遵循的行为准则与价值追求，包括师德修养、教学态度、学术精神与育人理念。需体现“学高为师、身正为范”的职业要求，突出对“经师”与“人师”相统一的倡导。

4.学风：指学生在学习、实践、成长过程中表现出的总体态度与行为特征，包括学习目的、学习方法、学习纪律与创新意识。需反映“勤学、善思、笃行、创新”的成长导向，体现对优良学习习惯与学术道德的培育。

（二）具体要求

1.内容要求：

-紧扣学院实际，体现“立足XX（学科/行业）、服务XX（区域/国家）”的办学定位，融入学院历史典故、特色学科、典型人物等文化元素，避免空泛化、同质化表述。

-彰显时代精神，契合“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，体现社会主义核心价值观与高等教育发展趋势。

-注重文化传承，既要总结学院过往发展中形成的优良传统，又要展望未来发展方向，实现历史与现实的有机衔接。

2.表述要求：

-简洁凝练：每条表述建议为4-8字短语或短句，便于记忆与传播（如“知行合一”“厚积薄发”等）。

-内涵深刻：需配套100-200字的释义，阐明核心词的具体含义、文化渊源及实践指向，避免歧义与模糊。

-风格统一：整体表述需符合学院文化气质，语言风格庄重典雅而不失活力，避免生僻字或过于抽象的概念。

3.格式要求：

-提交内容需包含“名称+释义”两部分，例如：

办学精神：XX精神

释义：XX精神是学院自XX年创办以来，在服务XX（领域）、培养XX（类型）人才的实践中形成的核心价值追求。“XX”体现了学院对XX（如家国情怀、专业精神等）的坚守，“XX”反映了学院对XX（如创新突破、团结协作等）的倡导，是推动学院事业发展的精神动力。

-可同时提交多组方案，每组方案需标注序号并分开说明。

三、征集对象与方式

（一）征集对象

全体在校师生（含本科生、研究生、教职工）、历届校友，以及关心支持学院发展的社会各界人士。

（二）提交方式

1.线上提交：可通过学院官方网站“文化建设”专栏下载《“一精神三风”征集表》，填写后发送至指定邮箱（jyb@xxx.edu.cn），邮件主题请注明“一精神三风征集+姓名/单位”。

2.线下提交：在校师生可将纸质版征集表交至学院行政楼103室（党委宣传部），校友可通过校友会联络人转交（具体联络方式可关注学院微信公众号“XX学院校友会”获取）。

3.集体提交：各二级学院、职能