第15课 第二次世界大战 说课稿 .docVIP

第15课《第二次世界大战》说课稿

各位评委老师：?

你们好！我是（）号参赛选手，今天我说课的内容是部编版九年级历史下册第四单元第15课《第二次世界大战》。我将从以下六个方面进行说课，首先是教材分析：

【一、教材分析】

本课选自部编教材九年级历史下册的第十五课，主要讲述了第二次世界大战的爆发及其进程。第二次世界大战是迄今人类历史上规模最大的战争，对当代世界历史的发展具有深远的影响，本课在教材中起着承前启后的作用。上承德、意、日法西斯政权的建立和轴心国形成。下启雅尔塔体系和冷战的开始。

【二、学情分析】

初三学生学习兴趣浓厚，思维活跃；经过两年的学习，有一定的学习能力；参与性好，教学设计精彩的话，会激发学习的积极性。但知识储备零碎；历史学习方法有所欠缺；感性思维强烈，理性思维较差。所以在教学过程中我将兼顾趣味性与知识性，通过展示材料、提出问题、合作探究等方式，激发学生的积极性和参与性。

【三、教学目标】

根据《初中历史课程标准》要求，确定了本节课的教学目标：

1.知识与能力:

了解中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场；了解第二次世界大战中的重要战役；了解世界反法西斯联盟形成的过程；理解世界反法西斯联盟产生的影响；了解雅尔塔会议的主要内容

2.过程与方法:

引导学生用历史唯物主义的观点分析第二次世界大战的性质，培养学生分析问题，归纳概括的能力。

3.情感态度与价值观:

①通过学习第二次世界大战的进程使学生认识到：和平来之不易，帮助学生树立为人类和平和进步事业作贡献的人生理想；

②通过学习反法西斯同盟的建立及战争形势的转折，使学生认识到世界人民团结合作的重要性；

【四、教学重难点】

本着《初中历史课程标准》要求，在吃透教材基础上，确定了以下教学重点和难点：

1.教学重点：德国进攻苏联、日本偷袭珍珠港、世界反法西斯联盟的建立、斯大林格勒保卫战、诺曼底登陆战和雅尔塔会议（德国进攻苏联、日本偷袭珍珠港是法西斯侵略战争扩大为世界战争的重要表现，同时也是法西斯反动势力企图称霸全球、奴役全世界人民罪恶行径的重要表现；而斯大林格勒保卫战、诺曼底登陆站是第二次世界大战的重要转折点，是反法西斯同盟反攻法西斯暴政的表现是学生必须牢记的重要史实性知识。世界反法西斯联盟的建立和雅尔塔会议是同盟国取得反法西斯战争胜利的重要保障，是落实学生情感认知的重要知识点。）

2.教学难点：世界反法西斯联盟的建立与雅尔塔会议的影响

（世界反法西斯联盟的建立并不是一蹴而就的，过程是具有波折性的，同时正是因为全世界的大联合，同盟国才会取得反法西斯战争得最后胜利，世界发法西斯联盟的建立对于第二次世界大战而言具有难于估量的重大意义与影响；而雅尔塔会议不仅确定了战后的雅尔塔体系国际秩序而且为战后的两极对抗埋下了隐患，对至今的政治格局仍有深厚的影响学生难以客观全面的认识和把握两者的影响。）

【五、教学过程】

为了实现教学目标，突破教学重难点，我进行了如下教学流程设计：

环节一：新课导入

通过PPT演示华沙之跪的图片，提问学生，勃兰特为什么跪在波兰犹太人死难者纪念碑前？

设计意图;展示图片拓宽学生的知识面，进行提问吸引学生注意力，激发学习兴趣，让学生不知不觉走进二战历史，为新知识的学习做铺垫

1.我的故事最精彩

找三名学生讲述搜集的二战故事。

设计意图：通过课下让同学们搜集关于二战的故事，既丰富了二战的知识，又锻炼了搜集材料的能力。通过课上讲故事，大大提高了学生们对本课的学习兴趣，又锻炼了演讲能力。

环节二：新课讲授

一、第二次世界大战的爆发及主要战场

1．爆发

教师引导学生，阅读教材P67第1自然段，让学生思考第二次世界大战爆发的主要标志是什么？

学生：(1)1937年七七事变后，中国全民族抗战开始，中国战场成为世界反法西斯战争的东方主战场。(2)1939年9月1日，德国突袭波兰，第二次世界大战全面爆发

2．主要战场

教师提问，第二次世界大战的主要战场有哪些？

学生：欧洲西线战场、北非战场、欧洲东线战场及太平洋战场等。

(1)欧洲西线战场

教师提问德国发动对波兰的进攻后，英、法对德宣战，却宣而不战，波兰灭亡。德国把侵略矛头指向了哪里？

学生：1940年4月，德国进攻北欧的丹麦、挪威。不久，荷兰、比利时投降，德国进攻法国北部，法国投降，德军逼近英吉利海峡，后对英国实施了猛烈的轰炸。英国军民坚持抗战。

(2)欧洲东线战场

(3)太平洋战场

教师：正当德国在欧洲攻城略地之际，远东扩张成性的军国主义的日本也磨刀霍霍。日本企图在亚太地区建立梦寐以求的“大东亚共荣圈”，而美国及其太平洋舰队成为日本南进的重要威胁。

二、反法西斯联盟的建立及战争形势的转折

1．世界反法西斯联盟的建立

教师：法西斯国家的大肆侵略，激起世界各国人民的愤慨，全世界反法西斯国家开始逐渐走向联合。