2.2 分一分（2） 课件 西师大版数学二年级下册.pptxVIP

第二单元表内除法第2课时分一分（2）西大版数学二年级（下）

课堂导入把12串平均分给3个小朋友，每人分得（）串。12串4串4串4串4

新知探究分葡萄。3每人分6串,可以分给( )人。每人分2串,可以分给( )人。

分葡萄。3每人分6串,可以分给( )人。3每人分2串,可以分给( )人。123

分葡萄。3每人分2串,可以分给( )人。1234567899每人分6串,可以分给( )人。3

根据“三六十八”，除了每人分6串，可以分给3人，还可以每人分3串,分给6人。123456议一议还可以怎样平均分？

根据“二九十八”，除了每人分2串，可以分给9人，还可以每人分9串,分给2人。12议一议还可以怎样平均分？

我发现：（1）总数18串葡萄不变，每人分的串数越多，分的人数就越少。（2）每句乘法口诀的两个乘数分别表示分成的份数和每份的数量。

课堂活动做游戏。(1)把一些小棒放入盒子中。(2)一位同学抓出1把小棒,如果抓的小棒根数能平均分成2份，得2分;能平均分成3份,得3分;能平均分成4份,得4分;否则不得分。(得分可以累加。)(3)重复做几次,得分多的同学获胜。

课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？把总数平均分，可以按份数平均分，也可以按每份数平均分。如果按指定的份数平均分，每次按份数分的数量要同样多（可以1个1个或几个几个地分），直至分完；如果按每份数平均分，就是从总数中一份一份地分，几次分完就表示可以分成几份。