2026七年级上册第二单元写作《学会记事》教学设计.docx

七年级上册第二单元写作《学会记事》教学设计

一、学习目标：

1.明确半命题作文《那一次，我真______》的补题要求，学会选择体现情绪/心理的词语。

2.掌握“学会记事”的方法。

3.运用方法当堂完成片段写作。二、学习方法：情境任务法、读写结合法、小组讨论法等。

三、课时安排：一课时

四、学习过程

课前发放导学案，聚焦“自主预习”板块，让学生快速填写记叙文六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）。

（一）情境任务

1.引入

学生活动：有奖竞猜，读句子，猜字谜。你在猜字谜的过程中有什么样的心理感受或变化呢？

2.发布任务

校园**“青春里的微光”现发布征稿启事”，金科实验中学征稿现面上全校师