原创力文档摘要
新修订的义务教育语文统编教材积极践行义务教育新课程标准精神，标志着语文教
学内容与语文学习方式的革新。“综合实践类”专题学习活动，依托实践活动，致力于
培养学生的跨学科思维与综合能力，以满足社会对复合型人才的迫切需求。当前农村初
中“综合实践类”专题学习活动呈现出教师认知有待深化、活动目标模糊、过程生成有
待彰显、乡土资源亟待拓展及评价方式相对单一的现实样态。鉴于此，提出重构教学理
念、明确目标导向、优化资源谱系、构建生成过程及促进动态评价的路径重构。
以义务教育语文统编教材专题学习活动
摘要
新修订的义务教育语文统编教材积极践行义务教育新课程标准精神，标志着语文教
学内容与语文学习方式的革新。“综合实践类”专题学习活动，依托实践活动，致力于
培养学生的跨学科思维与综合能力，以满足社会对复合型人才的迫切需求。当前农村初
中“综合实践类”专题学习活动呈现出教师认知有待深化、活动目标模糊、过程生成有
待彰显、乡土资源亟待拓展及评价方式相对单一的现实样态。鉴于此，提出重构教学理
念、明确目标导向、优化资源谱系、构建生成过程及促进动态评价的路径重构。
以义务教育语文统编教材专题学习活动
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