第二节 力的合成 （教学课件）-2025-2026学年八年级物理全一册（沪科版）.pptxVIP

沪科版八年级全一册

第7章力与运动

7.2力的合成;

教学目标

1.知道合力的概念能通过实验

2.了解同一直线上的二力合成

3.知道同一直线上方向相同和相反的两个力的合成方法;

(1)知道合力的概念；

(2)能举例说明什么是力的合成；

(3)知道同一直线上方向相同和相反的两个力的合成方法。

通过总结出同一直线上两个力合成的方法，初

步认识等效替代的科学研究方法。;

一台发动机对航船产生的作用效果与多个船帆

对航船产生的作用效果是一样的。

以上现象皆涉及力的合成问题。;

匀速直线前进

两头毛驴拉车与一匹马拉车施加的力，产生的作用效果相同.;

探究新知力的合成

1.合力：如果一个力产生的作用效果与几个力共同

作用产生的效果相同，这个力就叫做那几;

F?F?

两人推拉车时，车同时受到相同

方向的拉力F?和推力F?的作用;

如果一个力产生的作用效果跟几个力共同作用产生的作用效果相同，

这个力就叫做那几个力的⑦合力.

组成合力的每一个力叫分力合力。

同一直线上二力的合成

F?F?

二力方向相同;

课堂练习

例题1.重2N的墨水瓶静止放在水平桌面上，它受到桌面对它的支持力的大小

是2N,它受到的合力是ON。

例题2.作用在一个物体上的两个力分别为8N和3N,那么它们的合力最大是

(A),合力最小是(c)

A.11NB.8NC.5ND.3N;

分辨合力与分力;

二同一直线上二力的合成;

人们是如何运用合力的呢?

运动员用桨向后划水，给水一个向后的

作用力，根据物体间力的作用是相互的，水

就给浆一个向前的力，使龙舟可以前进.

比赛时，运动员们一起向后划桨，此时

水对每个桨都有一个向前的作用力，此时龙

舟受到的是水对每个船桨作用力的合力，可

以使龙舟更快前进.;

三、合力在生活中的应用;

教室里悬挂的电灯和课桌受到几个力的作用?;

合力：如果一个力产生的作用效果与几个力共同作用产生的效

果相同，这个力就叫做那几个力的合力.

分力：组成合力的每一个力.

力???合成：求几个力的合力过程叫做力的合成.

同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于;

课后练习

1.一个物体受到同一直线上两个力F?和F?的作用(，A它的合力为F,则下列说法中正确的是

A.如果F≠F?,那么F的方向总是跟较大的那个力方向相同

B.如果F?=F?,那么F=0

C.如果F?F?,那么F=F?-F?

D.F总大于F?和F?中的任意一个;

课后练习

2.同一直线上的两个力作用在同一物体上，已知其中一个力的大小是600N,合力的大小是1000N,则另一个力的大小是(C)

A.一定等于400N

B.一定小于400N

C.可能等于1600N

D.一定大于1600N;

课后练习

3.把一个质量是0.5kg的篮球竖直向上抛出，

假定运动过程中空气对它的阻力恒为0.5N,则篮球在竖直上升和降落过程中所受力的合力大小分别是(g取10N/kg)(B)

A.5.5N5N

B.5.5N4.5N

C.4.5N5.5N

D.5N4.5N;

再见