单元复习课：植物的蒸腾作用与水循环——基于河北中考的整合与提升.docx

单元复习课：植物的蒸腾作用与水循环——基于河北中考的整合与提升

一、教学内容分析

《义务教育生物学课程标准（2022年版）》将“生物圈中的绿色植物”作为重要主题，明确要求学生能够“描述绿色植物的蒸腾作用；说明绿色植物在生物圈水循环中的作用”。本课是初中生物学一轮复习中的关键节点，旨在引导学生超越孤立的知识点，构建“结构功能环境”相统一的系统观念。从知识技能图谱看，本课需整合“叶片结构适应”“蒸腾作用概念与过程”“蒸腾作用意义”及“生物圈水循环”等核心概念，认知要求从“识记”结构名称，提升至“理解”过程机理，并最终能“应用”原理解释生产、生活现象及生态问题。它在单元知识链中，上承“植物的生活需要