小学美术一年级下册《奇妙的动物斑纹》教学设计.docx

小学美术一年级下册《奇妙的动物斑纹》教学设计

一、教学内容分析

《义务教育艺术课程标准（2022年版）》明确指出，第一学段（12年级）的学生应“尝试使用不同的工具、材料和媒介，围绕主题开展造型·表现活动”，并“学会发现、感受、欣赏艺术和大自然中的美”。本课《奇妙的动物斑纹》位于“造型·表现”学习领域，是学生从对色彩的感性认识向有意识运用点、线、面等基本造型元素进行表现的重要过渡课。从知识技能图谱看，它上承《色彩大家庭》中对色彩的认知，下启后续《夸张的动漫形象》中对形态的概括与变形，起到了承上启下的枢纽作用。其核心在于引导学生从自然之美中发现形式规律（斑纹的重复、节奏、对比），并运用美术语言