探秘青藏地区：八年级地理下册“高寒”环境的自然与人文.docx

探秘青藏地区：八年级地理下册“高寒”环境的自然与人文

一、教学内容分析

??本节课位于初中地理“中国区域地理”学习模块的枢纽位置。从《义务教育地理课程标准（2022年版）》出发，本课内容精准对应于“认识区域”中的“自然环境与自然资源”及“人文环境”部分。知识技能图谱上，要求学生从“位置与范围—自然地理特征—人文地理特征—人地关系”的逻辑链条，系统掌握青藏地区“高寒”这一核心特征的成因、表现及其对人口、农业（高寒牧业与河谷农业）、交通、生活方式的深刻影响。这既是对先前四大地理区域划分、地形、气候等知识的综合应用，也为后续探究区域可持续发展奠定了方法论基础。过程方法路径上，本课是训练“区域认知”与