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《七年级下册语文现代文阅读策略专项训练》

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

（一）课内阅读链接（10分）

阅读《老山界》节选，完成1-2题。

“满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多‘之’字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观……走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一点多钟，先传下命令，就要爬崖了。‘不要掉队呀！’‘不要落后做乌龟呀！’‘我们顶着天啦！’大家听了，哈哈地笑起来……”

1.用圈点勾画法筛选文中描写攀爬困难的关键词句，概括“红军翻越老山界时的艰辛”。（5分）

2.梳理“我们”的行文线索，概括这段话的主要内容。（5分）

（二）课外阅读拓展（80分）

（一）阅读《一碗阳春面》，完成3-6题。（20分）

母亲把一碗阳春面端到我面前，手冻得通红，却始终把碗攥得紧紧的。“快吃吧，今天面多加了个蛋。”她笑着说，眼角的皱纹在灯光下格外明显。小店里的客人不多，阳春面的香气飘满了整个屋子。我低头吃着面，忽然看见母亲的手背上有几道裂口，结着暗红色的痂。“妈，您的手……”我哽咽着说。母亲摆摆手：“没事，冬天都这样。快吃，面要凉了。”那天晚上，我们母子三人分吃了那一碗加了蛋的阳春面，香气温暖了整个冬天。

3.结合上下文，理解“母亲的手冻得通红，却始终把碗攥得紧紧的”中“攥”字的含义。（6分）

4.分析“阳春面的香气飘满了整个小店”一句中“香气”的象征意义。（7分）

5.品味“母亲笑着说‘今天面多加了个蛋’”中“笑”背后的情感。（7分）

（二）阅读《植物的“智能”》，完成7-9题。（15分）

植物虽然没有大脑，却能对环境变化做出精准反应。例如，含羞草被触碰时叶片会迅速闭合，这是它躲避危险的方式；向日葵的花盘会跟随太阳转动，以最大化吸收光照。科学家发现，植物通过根系和叶片感知土壤湿度、光照强度等环境因子，并调整生长策略。这种“智能”并非真正的思维，而是长期进化形成的生存适应机制。

7.分析第②段开头“植物虽然没有大脑，却能对环境变化做出精准反应”在文中的作用。（5分）

8.说明第③段在全文结构上的特点。（5分）

9.若删去第④段，对文章结构有何影响？请说明理由。（5分）

（三）阅读《老海棠树》，完成10-13题。（20分）

奶奶坐在树下的竹椅上，佝偻着背，像一棵弯曲的老树。她眯着眼，看着我在树下跳皮筋，手里却不停地择菜。“奶奶，您也来玩吧！”我喊道。她摇摇头：“奶奶老了，跳不动了。”傍晚的阳光穿过老海棠树的枝叶，在地上洒下斑驳的光影。奶奶起身，颤巍巍地爬上树，去够最高处的叶子。我站在树下，看着她的背影，忽然觉得她真的像那棵老海棠树——沉默、坚韧，又带着一丝孤独。

10.指出文中“奶奶坐在树下的竹椅上，佝偻着背，像一棵弯曲的老树”运用的修辞手法，分析其表达效果。（6分）

11.分析“我”与奶奶关于“爬树”的对话对刻画人物形象的作用。（7分）

12.文中多次描写“老海棠树”，分析这一意象在文中的作用。（7分）

（四）阅读“‘坚持’的价值”，完成14-16题。（15分）

坚持是成功的基石。屠呦呦团队历经191次实验，终于发现青蒿素，挽救了全球数百万疟疾患者的生命；袁隆平数十年如一日研究杂交水稻，用一粒种子改变了世界。他们用行动证明：唯有坚持，才能突破困境，成就卓越。面对挑战，我们不妨以坚持为帆，驶向成功的彼岸。

14.提炼文章的中心论点。（5分）

15.概括第②段的论证思路。（5分）

16.结合自身经历，谈谈对“坚持是成功的基石”这一观点的理解。（5分）

（附加题）（20分）

阅读《那座桥》，完成17-19题。

家乡的小桥是石板桥，桥面坑坑洼洼，桥栏上爬满了青苔。小时候，我总爱坐在桥上，看河水缓缓流淌，听爷爷讲桥的故事。“这座桥啊，是村里人一砖一瓦砌起来的。”爷爷指着桥说，“当年洪水冲垮了木桥，大家凑钱凑料，用了三个月才修好。”去年我回老家，发现小桥变成了水泥桥，光滑平整，却少了些记忆中的温度。站在新桥上，我忽然明白：有些东西，比坚固更重要。

17.分析文中“桥”的象征意义。（6分）

18.品味结尾句“有些东西，比坚固更重要”的内涵。（7分）

19.结合文本，谈谈你对“变化与传承”的理解。（7分）

试卷答案

（一）课内阅读链接

1.答案：关键词句：“火把排成许多‘之’字形，一直连到天上”“前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去”“就要爬崖了”“大家听了，哈哈地笑起来”。概括：红军在峭壁上攀爬，火把如星，队伍艰难前行，面对危险仍保持