走向智能：自动化流程的探索与实践——小学信息科技六年级教学设计.docx

走向智能：自动化流程的探索与实践——小学信息科技六年级教学设计

一、教学内容分析

??本课内容锚定于《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》第三学段（56年级）“过程与控制”模块。课程标准强调，学生需通过具体案例，了解从人工过程到自动化过程的转变，初步认识系统与控制的流程，并体验其实现方式。从知识图谱来看，本课是连接“身边的过程与控制”（感知）与“简单控制系统的设计与实现”（应用）的关键枢纽。核心概念在于理解“流程”、“判断”、“自动化”以及“传感器”与“执行器”的角色，其认知要求从具体现象的描述（识记）提升至对流程的逻辑抽象与表达（理解、应用）。学科思想方法上，本课集中体现了“计算思维”