高中语文高一《师说》教学设计.docx

高中语文高一《师说》教学设计

一、课程标准解读

本教学设计严格遵循《普通高中语文课程标准（2017年版）》要求，构建“知识—技能—素养”三位一体的教学体系，聚焦文言文阅读能力提升与人文素养培育，具体解读如下：

核心知识维度：涵盖文言文基础（断句、翻译）、古文修辞（比喻、排比、对比）、文学史定位等核心概念，按认知层级划分为四级（表1）。

表1核心知识认知层级表

认知层级

具体要求

对应内容

了解

识记文本基本内容、时代背景

《师说》写作背景、基础文言常识

理解

阐释核心观点、辨析修辞手法

“师者，所以传道授业解惑也”内涵、对比修辞表达效果

应用

运用阅读方法解决同类文本问题

迁移断句、翻译技巧