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2026年四年级第一学期班主任工作计划

2026年四年级第一学期，班级管理工作将围绕“习惯奠基成长、德育浸润心灵、协同助力发展”的核心目标展开。结合四年级学生9-10岁年龄段身心发展特点——自主意识显著增强但自律性仍需引导，学习任务从“被动接收”向“主动探究”过渡，同伴交往需求增大但人际处理能力尚不成熟，本学期将重点在班级文化建设、日常行为规范、学科学习力提升、心理健康支持及家校协同育人五个维度精准施策，具体计划如下：

一、班级文化建设：构建有温度的成长共同体

开学第一周完成“班级公约2.0”修订。基于三年级已形成的“守时、有序、互助、向上”基础公约，组织学生分组讨论“四年级我们需要哪些