探寻学习真谛，赋能终身成长——七年级上册《学习伴成长》教学设计.docx

探寻学习真谛，赋能终身成长——七年级上册《学习伴成长》教学设计

一、教学内容分析

??本课隶属于初中《道德与法治》课程七年级上册“成长的节拍”单元，是学生开启中学学习生活的奠基性课题。从《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》视角审视，本课核心定位在于引导学生理解“学习”这一核心概念的多维内涵与终身价值，直接服务于“健全人格”与“责任意识”核心素养的培育。在知识技能图谱上，学生需从经验层面跃升至理性认知，辨析“学习”不仅局限于学校课堂和书本知识，更涵盖社会生活、实践探索等广阔领域（理解层面），并初步认识学习对个体成长（充盈精神、点亮生命）和奉献社会（增益才干、为文明传承奠基）的双重价值（