2.2.2.1 鱼 教学设计（2025-2026学年人教版生物七年级上册）.docxVIP

2.2.2.1鱼教学设计（2025-2026学年人教版生物七年级上册）

一、教材分析

本节内容隶属于人教版七年级上册生物“生物体的结构层次”单元下的“动物的主要类群”板块，是继腔肠动物、扁形动物等无脊椎动物之后，首次系统介绍脊椎动物的重要内容。鱼作为水中生活的优势脊椎动物类群，其形态结构、生理功能与水生环境的适应性，是学生理解“生物的形态结构与生活环境相适应”核心观念的典型素材。

教材通过实物图、结构示意图结合文字描述，呈现了鱼的外部形态、呼吸器官、运动方式等核心内容，同时设置了“观察与思考”“探究鱼鳍在游泳中的作用”等活动，注重引导学生通过观察、实验等实践活动获取知识，培养科学探究能力。本节内容不仅为后续学习两栖动物、爬行动物等其他脊椎动物奠定基础，也为学生树立“生物与环境和谐共生”的观念提供了重要支撑，契合新课标中“核心素养导向”的教学要求。

二、教学目标

（一）学习理解

能够准确描述鱼的外部形态特征（如身体呈流线型、体表有鳞片和黏液），说出鱼的呼吸器官是鳃以及鳃的基本结构（鳃丝、鳃耙、鳃弓）；理解鱼的形态结构与水生生活环境的适应性；知晓鱼是脊椎动物中种类最多的类群，掌握脊椎动物与无脊椎动物的核心区别。

（二）应用实践

能够通过观察鱼的实物或解剖标本，准确识别鱼的各部分外部结构和鳃的结构；能够结合实验现象分析鱼鳍在游泳中的作用，初步具备设计简单探究实验的能力；能够运用所学知识解释生活中与鱼相关的现象，如鱼在水中能自由沉浮的原因、鱼缸换水时为何要控制水温等。

（三）迁移创新

能够基于鱼的结构与功能适应性的知识，推测其他水生动物的形态结构特点；能够结合生物与环境的关系，探讨人类活动对鱼类生存环境的影响及保护措施；能够在小组合作探究中，主动交流观点、完善实验方案，培养团队协作与创新思维。

三、重点难点

（一）教学重点

鱼的形态结构与水生生活环境的适应性；鱼的呼吸器官——鳃的结构与呼吸过程；鱼的运动方式与鳍的作用。

（二）教学难点

理解鳃的结构与气体交换功能的适应性；设计探究鱼鳍在游泳中作用的实验方案，并分析实验现象得出结论；帮助学生建立“生物的结构与功能相适应、生物与环境相适应”的核心观念。

四、课堂导入

上课伊始，教师播放一段精心剪辑的视频，视频中呈现五彩斑斓的海底世界：小丑鱼在海葵旁穿梭、鲨鱼在水中快速巡游、金鱼在鱼缸内优雅游动，搭配轻柔的背景音乐。视频播放结束后，教师提问：“同学们，视频中展示的这些动物都有一个共同的名字——鱼。它们都生活在水中，那么大家有没有想过，鱼为什么能在水中自由自在地生活呢？它们的身体结构有什么特殊之处，能让它们适应水中的环境？我们平时吃的鱼，其身体内部又有哪些奥秘呢？”

通过视频直观呈现鱼的生活状态，引发学生的视觉兴趣，再以一连串贴近生活的问题激发学生的好奇心和探究欲，自然引出本节课的学习主题——鱼，引导学生主动进入探究新知的环节。

五、探究新知

本环节以“教-学-评”一体化为核心，将知识点拆解为三个递进的探究任务，每个任务均结合观察、实验、讨论等活动，同步落实知识学习与能力评价。

（一）探究任务一：鱼的外部形态与水生环境的适应性

教师展示活金鱼、鲫鱼标本以及鱼的外部形态示意图，引导学生分组观察：“观察鱼的身体形状，它与我们常见的陆生动物身体形状有什么不同？用手轻轻触摸鱼的体表，感受一下有什么特点？这种特点对鱼在水中生活有什么好处？”

学生分组观察后，进行小组分享，教师针对学生的回答进行补充和梳理：鱼的身体呈流线型，这种形状可以减少鱼在水中游动时受到的阻力；体表覆盖着鳞片，鳞片表面有一层黏液，既能保护身体，又能进一步减小游动时的摩擦力。随后，教师引导学生观察鱼的头部、躯干部和尾部的划分，以及鱼的口和鳃盖后缘的位置关系，为后续学习呼吸功能做铺垫。

评价环节：通过观察学生的参与度、能否准确描述鱼的外部形态特征及说出其适应性意义，评价学生对该知识点的学习理解情况。

（二）探究任务二：鱼的呼吸——鳃的结构与功能

1.观察思考：教师展示鳃的解剖标本和鳃的结构示意图，引导学生观察：“鳃位于鱼的头部两侧，打开鳃盖后，能看到什么结构？鳃丝的颜色是什么样的？这种颜色与鳃的功能有什么关系？”

2.实验探究：教师演示“鱼的呼吸”实验，将墨水滴在鱼的口前方，引导学生观察墨水的流动路径。学生观察到墨水从鱼的口进入，从鳃盖后缘流出。教师追问：“墨水的流动路径说明什么？鳃丝为什么又细又多？”

3.总结梳理：学生结合观察和实验现象进行讨论，教师总结：鱼的呼吸器官是鳃，鳃的主要结构是鳃丝，鳃丝中布满了毛细血管，呈鲜红色，这有利于气体交换；当鱼在水中时，鳃丝展开，增大了与水的接触面积，水中的氧气通过鳃丝中的毛细血管进入血液，血液中的二氧化碳则排出到水中，完成气体交换；当鱼离开水后，鳃丝会粘连在一起，无法正常进行气体