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小学体育线上教学课程总结

小学体育线上教学课程总结1

突如其来的新冠肺炎给节日披11了灰色的外衣，也给每人

心上罩上了一片阴影。面对疫情，全国上下一心打响了一场没有

硝烟的战斗。根据县教育局通知，我校也积极开展了线上教学活

动，对此，我感触颇多。

一、星火燎原，推动教育信息化。

特殊时期，教师变主播，学生变爱粉。这是一次应急教学，

一次新的尝试，更是一次推动。网络教育是实现信息化必不可少

的手段，也是提高教学质量的有效途径。平时，我们习惯了传统

教学，总是不想尝试、改变；此时，直播教学促进了学校及师生

迈向信息化、多元化的进程。

二、集思广益，发挥网络优势。

我校教师主要依托“钉钉”网络教育平台向学生开展同步教

学或辅导，同时预留相应的练习作业，学生通过班级“钉钉”上

传由教师在线查阅。也就是说按照“教学一指导一答疑一作业一

检测”的流程进行工作。面对如此功能齐全的教学平台，我感到

非常的兴奋、激动，但怎样才能利用好这平台成了急需解决的

一问题。我主动进行尝试，不懂的地方积极向技术指导员请教

或在网上查找解决，努力发挥好网络的优势服务于线上教学。

三、精益求精，促进自身成长。

一周的线上教学体验，总体还算顺畅，但也有过一些“小意

外”，如：互动面板和连麦面板覆盖，两面板就会瘫痪，结束

不了直播；正常直播时不知什么原因竟自动结束，等等。我感到

不满足了，做事应该追求尽善尽美，我又去请教技术老师，和其

他老师交流，获取经验并反复实践，员然有问题在不断生成，

但自我成长从未停止过。

四、居安思危，珍惜美好时光

线上教学有许多可圈可点的优势，这是毋庸置疑的，但且不

说一些突发的“小意外”时时困扰着我们，也不说批改作业的不

方便，只是每节课面对“设备”的“孤单”身影就足以让人失落

感爆棚。现在想来，曾经的每一节课堂教学，每一次与学生的相

视一笑……每一件事都是多么温情！期待阳春三月，重返校园，

我想那时的我们定会更加珍惜拥有的美好！小学体育线上教学课

程总结2

由于受到冠疫情的影响，目前小学体育课网课教学模式已

然上线。教学期间停课不停学，也得到了我校体育教师们的高度

重视。自线上教学模式开启后，根据教育教学部门的教学指导性

建议，同时体育科组多次讨论，经历？备课和上课的过程。

刘清岳老师也给出了很多提供线上教学的参考资料。

一、课前准备

我校体育科组针对于线上教学问题进行线下讨论和集体备课。

对于存在的问题不断改进。

二、课堂教学

不同年级拥有不一样的课堂。

一年级体育杨老师帮助学生们复习上学期所学习的广播体操

七彩阳光。

二年级体育姜老师用闯关小游戏的方式来帮助学生们课前热

身。

三年级体育张老师采用直观教学和游戏娱乐教学的方式，让

学生们在玩中学，玩中练。

四年级体育何老师在课后认真的监督学生们体育锻炼打卡，

确保能够做到每日锻炼一小时。

五年级体育刘老师在讲授完理论知识后，用室内体能操的

练习来帮助学生更好的锻炼身体。

六年级体育刘老师更加注重高年级学生们的体能，用

tabata的训练模式，让学生们在家也能提高体能。

三、课后反馈

各年级体育老师在线上授课前，通过与学生家长沟通并且说

明情况，课程属性不同，使得体育课不同于其他的课程，需要足

够安全且适合运动的距离环境，家长们也十分配合。